tag:blogger.com,1999:blog-71119872323674338972024-03-14T21:18:04.741+07:00Postingan Kecil Untuk BerbagiSukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.comBlogger27125tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-35024775573211789432023-05-02T09:42:00.000+07:002023-05-02T09:42:00.550+07:00Koneksi Antar Materi Modul 3.1<p> </p><p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Koneksi
Antar MAteri Modul 3.1<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Pengambilan
Keputusan Sebagai Pemimpin Pembelajaran<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Bagaimana filosofi Ki
Hajar Dewantara dengan Pratap Triloka memiliki kaitan dengan penerapan
pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Pratap Triloka yang
digagas oleh Kihajar Dewantara yang terkenal dengan ing ngarso sung tulodho,
ing madya mangun karsa, tut wuri handayani memiliki arti : di depan memberi
teladan, di tengah membangun motivasi/dorongan, dibelakang memberi dukungan.
Sebagai pendidik, kita harus menyadari bahwa setiap anak memiliki kodrat
masing-masing. Kita hanya perlu menuntun segala yang ada pada anak. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Mengarahkan dan memberi
dorongan supaya anak dapat berproses dan berkembang. Dalam proses menuntun,
anak akan di beri kebebasan, dalam hal ini guru sebagai pamong memberikan
tuntunan dan arahan agar anak tidak kehilangan arah serta membahayakan dirinya
serta anak menemukan kemerdekaannya dalam belajar sehingga akan berdampak pada
pengambilan keputusan yang tepat dan bertanggung jawab. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Dalam hal tersebut
guru harus mampu mengambil keputusan yang berpihak pada murid serta
bijaksana, berdasarkan hal tersebut guru sebagai pemimpin pembelajaran sudah
sepatutnya menerapkan pengambilan keputusan yang berpihak pada murid, dengan
menerapkan 4 paradigma, 3 prinsip penyelesaian dilema, dan 9 langkah
pengambilan dan pengujian keputusan<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Bagaimana nilai-nilai
yang tertanam dalam diri kita, berpengaruh kepada prinsip-prinsip yang kita
ambil dalam pengambilan suatu keputusan?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Untuk dapat mengambil
keputusan yang tepat diperlukan niali-nilai atau prinsip, pendekatan, dan
Langkah-langkah yang benar sehingga keputusan tersebut merupakan keputusan yang
paling tepat dengan resiko yang paling minim bagi semua pihak. Terutama bagi
kepentingan/keberpihakan pada murid. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Untuk membuat keputusan
ya g tepat diperlukan kesamaan visi, budaya dan nilai-nilai yang diangap
penting dalam sebuah instuisi sehingga prinsip dasar yang menjadi acuan akan
lebih jelas. Ketiga prinsip tersebut adalah : Berfikir berbasis hasil akhir
(Ends-Based Thinking), Berfikir berbasis peraturan (Rule-Based Learning) dan
Berfikir Berbasis Rasa Peduli (Care-Based Thinking)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Bagaimana kemampuan
guru dalam mengelola dan menyadari aspek sosial emosionalnya akan berpengaruh
terhadap pengambilan suatu keputusan khususnya masalah dilema etika?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Pembimbingan yang telah
disampaikan oleh Fasilitator dan pengajar praktik. Saya
berlatih mengevaluasi keputusan yang telah saya ambil. Apakah keputusan
tersebut sudah berpihak pada murid, apakah sudah sejalan dengan nilai-nilai
kebajikan universal, apakah keputusan yang diambil bermanfaat untuk banyak
orang. Dan apakah keputusan yang diambil tersebut dapat dipertanggungjawabkan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Sebagai pendiidk harus
mampu mengetahui dan memahami kebutuhan belajar serta kondisi sosial dan
emosional dari muridnya. Seorang murid harus mampu menyelesaikan
permasalahannya dalam belajarnya. Pentingnya pendekatan coaching dilaksanakan
oleh guru. Kerena dalam hal ini sebagai coach harus menggali potensi yang
dimiliki oleh muridnya dengan memberi pertanyaan pemantik sehingga murid dapat
menemukan potensi yang terpendam dalam dirinya untuk dapat menyelesaikan
masalahnya sendiri. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Agar dapat mengambil
keputusan dengan baik maka dibutuhkan keterampilan coaching untuk membantu kita
sebagai pemimpin pembelajaran dengan pertanyaan pertanyaan untuk meprediksi
hasil dan berbagai opsi dalam pengambilan keputusan. Sesi coaching membantun guru
untuk memaksimalkan potensi yang dimiliki dan memecahkan masalah saat menajdi
pemimpin pebelajaran.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Bagaimana kemampuan
guru dalam mengelola dan menyadari aspek sosial emosionalnya akan berpengaruh
terhadap pengambilan suatu keputusan khususnya masalah dilema etika?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Dalam melaksanakan
proses Pendidikan, pendidik harus mampu melihat dan memahami kebutuhan belajar
muridnya serta mampu mengelola kompetensi sosial dan emosional yang dimilki
dalam mengambil sebuah keputusan sebagai pemimpin pembelajaran. Dalam proses
pengambilan keputusan yang bertanggung jawab diperlukan kompetensi social
emosioanl seperti kesadaran diri, pengelolaan diri, kesadaran social, dan
keterampilan berhubungan social. Sehingga keputusan yang diambil berdasarkan
kesadaran penuh (minfullnes) dan sadar dengan berbagai pilihan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Bagaimana pembahasan
studi kasus yang fokus pada masalah moral atau etika kembali kepada nilai-nilai
yang dianut seorang pendidik?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Sebagai pemimpin
pembelajaarn, seorang pendidik harus mampu melihat permasalahan yang dihadapi
apakah permasalahan tersebut merupakan dilemma etika ataukah bujukan moral.
Dengan nilai-nilai yang dimiliki seorang pendidik tersebut, baik nilai
inovatif, kolaboratif, mandiri dan reflektif. seorang pendidik dapat menuntun
muridnya untuk dapat menegenali potensi yang dimiliki dalam mengambil keputusan
dan mengatasi masalah yang dihadapi<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Bagaimana pengambilan
keputusan yang tepat, tentunya berdampak pada terciptanya lingkungan yang
positif, kondusif, aman dan nyaman.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Sebagai seorang
pemimpin pembelajaran, kita sering dihadapkan pada situasi dimana kita
diharuskan mengambil suatu keputusan, namun terkadang dalam pengambilan
keputusan terutama pada situasi dilemma kita masih kesulitan misalnya
lingkungan yang kurang mendukung, bertentangan dengan peraturan, pimpinan tidak
memberikan kepercayaan karena merasa lebih berwengan dan meyakinkan orang lain.
Bahwa keputusan yang diambil sudah tepat, perbedaan cara pandang serta adanya
opsi benar lawan benar atau sama-sama benar. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Untuk dapat mengambil
sebuah keputusan yang tepat dan berdampak pada terciptanya lingkungan yang
positif, kondusif, aman dan nyaman. Hal yang pertama kali harus kita lakukan
adalah mengenali terlebih dahulu kasus yang terjadi apakah kasus tersebut masuk
pada dilema etika atau bujukan moral.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Apakah
tantangan-tantangan di lingkungan Anda untuk dapat menjalankan pengambilan keputusan
terhadap kasus-kasus dilema etika ini? Adakah kaitannya dengan perubahan
paradigma di lingkungan Anda?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Perbedaan cara pandang
dan kepentingan dari orang-orang yang berada dalam masalah dan juga sulitnya
mengubah pola pikir atau cara berpikir orang lain dalam memandang dilema etika.
Untuk dapat menghasilkan keputusan yang tepat, tentu kita harus memiliki
pengetahuan tentang bagaimana orang hebat mengambil keputusan, prinsip ataupun
paradigma apa yang digunakan dan juga bagaimana menguji tepat atau tidaknya
keputusan kita. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Sehingga kita bisa
memastikan apakah keputusan itu tepat, kesulitannya adalah mengubah cara
pandang mengenai prinsip pengambilan keputusan ini,sehingga bisa langsung dalam
pengambilan keputusan. Kemudian tantangan berikutnya adalah Nilai dan budaya
masyarakat yang ada di lingkungan, hambatannya adalah bagaimana mengakomodasi
nilai budaya di lingkungan dalam keputusan yang diambil sehingga bisa
menghasilkan keputusan yang tentunya tepat dan tidak bertentangan dengan nilai
moral umum.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Apakah pengaruh
pengambilan keputusan yang kita ambil ini dengan pengajaran yang memerdekakan
murid-murid kita? Bagaimana kita memutuskan pembelajaran yang tepat untuk
potensi murid kita yang berbeda-beda?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Keputusan yang kita
ambil sebagai pemimpin pembelajaran tentunya harus memerdekakan murid-murid
kita. Keputusan seorang guru dalam proses pembelajaran dilakukan dengan cara
memberikan tuntunan yang bisa mengarahkan siswa pada pengembangan potensi,
kebebasan berpendapat dan kebebasan mengekspresikan diri dalam proses
pembelajaran sehingga mereka mendapatkan kebebasan belajarnya<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Bagaimana seorang
pemimpin pembelajaran dalam mengambil keputusan dapat mempengaruhi kehidupan
atau masa depan murid-muridnya?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Untuk mengambil
keputusan sebagai pemimpin pembeajaran, kita harus benar-benar memperhatikan
kebutuhan belajar murid. Jika keputusan yang kita ambil sudah mempertimbangkan
kebutuhan murid maka murid akan dapat menggali potensi yang ada dalam dirinya
dan kita sebagai pemimpin pembelajaran dapat memberikan pembelajaran yang
sesuai dengan kebutuhan belajarnya. Pendidik yang mampu mengambil keputusan
secara tepat akan memberikan dampak akhir yang baik dalam proses pembelajarann
sehingga mampu menciptakan masa depan yang cerah bagi murid.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Apakah kesimpulan akhir
yang dapat Anda tarik dari pembelajaran modul materi ini dan keterkaitannya
dengan modul-modul sebelumnya?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Kesimpulan akhir dari
modul 3.1 kaitan dengan modul sebelumnya bahwasannya pengambilan keputusan
sebagai pemimpin pembelajaran merupakan suatu kesatuan yang tiddak dapat
dipisahkan unutuk memerdekakan murid dalam belajar, sesuai dengan
filosofis KHD bahwa Pendidikan bertujuan menuntut segala proses dan
kodrat anak untuk mencapai sebuah keselamatan dan kebahagiaan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Dalam melaksanakan
proses pendidkakn seorang pendidik harus mampu melihat memahami kebutuhan
belajar muridnya serta mampu mengelola Kompetensi sosial emosional yang
dimiliki untuk mengambil sebuah keputusan. Dan untuk mengambil keputusan yang
baik maka keterampilan coaching akan membantu kita sebagai pemimpin
pembelajaran dengan pertanyaan-pertanyaan untuk memprediksi hasil dan berbagai
opsi dalam pengambilan keputusan<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Sejauh mana pemahaman
Anda tentang konsep-konsep yang telah Anda pelajari di modul ini, yaitu: dilema
etika dan bujukan moral, 4 paradigma pengambilan keputusan, 3 prinsip
pengambilan keputusan, dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan.
Adakah hal-hal yang menurut Anda di luar dugaan?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Saya sudah memahami
konsep modul 3.1 sehubungan dengan permaslahan yang merupakan dilema etika dan
bujukan moral. Ketika menghadapi dilema etika, akan ada nilai-nilai kebajikan
mendasar yang bertentangan pola tersebut merupakan 4 paradigma yang
dikategorikan : individu lawan kelompok, rasa keadilan lawan rasa kasihan,
kebenaran lawan kesetiaan, dan jangka pendek lawan jangka Panjang. kemudian
Langkah berikutnya dalam membantu menghadapi pilihan dari dua permasalahan
gunakan 3 prinsip pengambilan keputusan : berfikir berbasis akhir, berfikir
berbasis peraturan, berfikir berbasis rasa peduli. Untuk memandu dalam
mengambil keputusan dan menguji keputusan yang akan di ambiln ada 9 langkah
yang dapat dilakukan, dan di luar dugaan saya ternyata Ketika kita menemukan
dalam pengujian benar/salah terdapat pelanggaran hukum maka langkah berikutnya
tidak dilanjutkan karena hal tersebut sudah meghasilkan keputusan yang yang
salah dan tidak bisa dilaksankan uji/Langkah berikutnya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Sebelum mempelajari
modul ini, pernahkah Anda menerapkan pengambilan keputusan sebagai pemimpin
dalam situasi moral dilema? Bilamana pernah, apa bedanya dengan apa yang Anda
pelajari di modul ini? <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Pernah, mengambil
keputusan dengan situasi dilemma etika dengan rasa keadilan lawan rasa kasihan,
waktu itu saya memutuskan tanpa ada pertimbangan apapun dan hasilnya keputusan
tersebut tidak bisa diterima oleh semua pihak, namun untuk sekarang setelah
mempelaji modul 3.1 yang harus saya lakukan adalah menganalisa permaslahan yang
ada kemudian melakukan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Bagaimana dampak
mempelajari konsep ini buat Anda, perubahan apa yang terjadi pada cara Anda
dalam mengambil keputusan sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran modul ini?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Setelah mempelajari
modul ini saya jadi lebih teliti mengidentifikasi setiap permasalahan yang di
hadapi, kemudian dalam mengambil keputusan, gunakan 4 paradigma, 3 prinsip dan
9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Seberapa penting
mempelajari topik modul ini bagi Anda sebagai seorang individu dan Anda sebagai
seorang pemimpin?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Sebagai seorang
pemimpin, baik pemimpin dalam suatu lembaga atau pemimpin pembelajaran,
mempelajari modul ini sangatlah penting, dalam modul ini sudah dipersiapakan
dengan detail. Di mana keputusan yang diambil harus berdasarkan beberapa
pertimbangan sehingga keputusan yang diambil dapat dipertanggungjawabkan sesuai
dengan nilai-nilai kebajikan universal.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-74299250008464477682023-02-12T19:52:00.002+07:002023-02-12T19:54:52.018+07:00<p><span style="font-family: georgia; font-size: large;"> Budaya Positif Sekolah</span></p><p><br /></p><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Menurut filosofi Ki Hajar
Dewantara pendidikan untuk menuntun murid berdasarkan kodratnya baik kodrat
alam maupun kodrat zamannya. Kita sebagai pendidik hendaknya dapat membentuk
murid yang mempunyai karakter dan budi pekerti yang baik. Membangun karakter
murid dapat kita lakukan dengan memberikan lingkungan sekolah yang menyenangkan
dan nyaman buat murid. Selain itu membentuk karakter murid bias dengan budaya
positif dan disiplin positif. Budaya positif sekolah, bukan hanya berlaku untuk
murid akan tetapi berlaku juga untuk semua warga sekolah.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Salah satu disiplin positif
adalah membuat keyakinan kelas. Keyakinan kelas merupakan nilai-nilai kebajikan
yang bersifat universal. Keyakinan kelas ini dibuat dengan menampung curah
pendapat dari murid-murid. Apa yang murid inginkan dikelas maupun disekolah.
Keyakinan kelas merupakan sesuatu yang abstrak dan diharapkan murid maupn warga
sekolah mempunyai motivasi intrinsik untuk menjalankan keyakinan kelas
tersebut.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><o:p> </o:p></p><br /><p></p>Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-37309412230067251032022-12-17T23:46:00.004+07:002022-12-17T23:46:46.427+07:00<p><span style="font-size: large;"> Mulai Dari Diri Modul 1.4 - Budaya Positif</span></p><p></p><p class="MsoNormal" style="background: #FCFCFC; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Times New Roman","serif"; letter-spacing: .1pt;">Sekolah merupakan rumah kedua bagi murid untuk mendapatkan ilmu
pengetahuan, mengembangkan diri ataupun mendapatkan kebiasaan-kebiasaan baru yang
tidak mereka dapatkan di rumah. Sekolah juga merupakan salah satu tempat murid
menghabiskan waktunya dengan cukup lama dalam satu hari. Sebagai tempat dimana
murid menghabiskan waktunya untuk belajar dalam proses pendidikan, hendaknya
sekolah menciptakan suasana sekolah yang menyenangkan, menenangkan, nyaman dan
aman bagi murid. Sehingga murid akan lebih fokus untuk belajar menimba ilmu dan
pengalaman serta dapat menggali potensi dan mengembang dirinya dengan baik.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-outline-level: 5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Apa pentingnya
menciptakan suasana positif di lingkungan Anda?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: #FCFCFC; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Pentingnya
menciptakan suasana positif dilingkungan dapat membuat guru maupun murid akan
merasa senang, tenang, nyaman dan aman. Dan pada akhirnya akan meningkatkan
motivasi guru untuk mendidik dan mengajar dengan lebih baik lagi, begitu juga
dengan murid-murid, mereka akan lebih semangat lagi untuk bersekolah dan
mengembangkan dirinya tanpa rasa takut.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<h5 style="margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; letter-spacing: .1pt;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; letter-spacing: .1pt;">Sebagai seorang pendidik dan/atau pimpinan sekolah,
bagaimana Anda dapat menciptakan suasana positif di lingkungan Anda selama ini?<o:p></o:p></span></h5>
<h5 style="margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; letter-spacing: .1pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Sebagai
pendidik saya berusaha untuk selalu menciptakan suasana positif di sekolah
dengan cara menjaga hubungan yang positif dengan pimpinan, rekan sejawat, murid
maupun warga sekolah lainnya. Saya juga berusaha untuk selalu berkata dan
bersikap positif sehingga tidak membuat kesalahpahaman dengan rekan sejawat dan
saling membantu apabila ada masalah. Begitupun pada murid, saya mencoba untuk
mengenal dan mengerti karakteristik dan kebutuhan murid, dan dalam proses
pembelajaranpun saya mencoba untuk merangkul semua murid sehingga murid tidak
merasa segan dan lebih terbuka apabila ada masalah dalam proses pembelajaran.<o:p></o:p></span></h5>
<h5 style="margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; letter-spacing: .1pt;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; letter-spacing: .1pt;">Apakah hubungan antara menciptakan suasana yang
positif dengan proses pembelajaran yang berpihak pada murid?<o:p></o:p></span></h5>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Hubungan antara menciptakan suasana
positif dengan proses pembelajaran yang berpihak pada murid sangat berkaitan,
dengan suasana yang positif murid akan merasa lebih semangat dan termotivasi,
merasa senang, tenang, nyaman dan aman untuk menjalani pendidikan. Dan pada
akhirnya murid akan mampu untuk menggali potensi dan mengembangkan dirinya
karena tanpa rasa takut dalam proses pembelajaran.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; letter-spacing: .1pt;">Bagaimana
penerapan disiplin saat ini di sekolah Anda, apakah sudah diterapkan dengan
efektif, bila belum, apa yang menurut Anda masih perlu diperbaiki dan
dikembangkan?</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></p>
<h5 style="margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; letter-spacing: .1pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Penerapan
disiplin disekolah saya sudah diterapkan dengan efektif, dengan adanya tata
tertib yang berlaku walaupun masih ada yang perlu diperbaiki. Yang perlu
diperbaiki masih adanya pelanggaran tata tertib.<o:p></o:p></span></h5>
<ol start="1" type="1">
<li class="MsoNormal" style="background: #FCFCFC; line-height: normal; mso-list: l2 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Sediakan
waktu khusus, pejamkan mata, dibantu musik instrumental yang sesuai,
kemudian bayangkan sekolah impian Anda. Ingat kembali gambaran sekolah
impian yang Anda tulis saat mempelajari modul 1.3. Bagaimana suasana
sekolahnya? Bagaimana sikap gurunya? Bagaimana tutur kata guru? Bagaimana
guru bersikap kepada murid-muridnya? Bagaimana sikap murid-muridnya,
bagaimana mereka saling berinteraksi, terhadap Anda, sebagai pimpinan
sekolah dan terhadap guru-guru yang lain? <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: #FCFCFC; line-height: normal; mso-list: l2 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Untuk
mewujudkan sekolah impian tersebut, bila Anda adalah seorang pemimpin di
sekolah Anda, bagaimana Anda akan menciptakan sebuah lingkungan yang
positif di sekolah Anda? Apa strategi yang akan Anda pilih?
Bagaimana Anda akan menerapkan disiplin positif, apa yang perlu kita
lakukan terlebih dahulu? Tentunya, salah satu hal yang paling penting
adalah kita perlu menghilangkan rasa takut dalam diri murid-murid sehingga
mereka merasa aman dan nyaman berada di sekolah, dan bahwa membuat
kesalahan adalah suatu proses pembelajaran itu sendiri. Hanya dengan
demikian, semua murid dapat belajar dengan rasa tenang, tanpa tekanan dan
nyaman.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<p class="MsoNormal" style="background: #FCFCFC; line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Jawaban<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: #FCFCFC; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Saya
memimpikan sekolah dengan suasana yang menyenangkan, lingkungan yang asri dan
bersih serta sekolah yang selalu dirindukan untuk didatangi karena penuh dengan
kebaikan dan kebermanfaatan. Sekolah dimana guru-gurunya mempunyai motivasi
yang tinggi untuk terus mengembangkan diri, mandiri, inovatif, kreatif, bisa
berkolaborasi denan siapa saja, disiplin, mempunyai tujuan yang sama dalam
pendidikan dan welas asih dalam mendidik. Guru bertutur dengan lembut yang
selalu mengucapkan kalimat yang selalu membawa kebaikan dan bisa diambil
informasi atau manfaatnya, terlebih bisa memotivasi murid. Sekolah dimana
guru<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dalam pembelajaran berpihak kepada
murid, dengan selalu menuntun murid sesuai kodratnya. Saya juga memimpikan
murid yang punya beriman dan berakhlak mulia, berkarakter, mandiri, kreatif dan
kritis, inovatif serta berwawasan global, dan bisa menghargai siapa saja baik
pimpinan sekolah maupun guru. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: #FCFCFC; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Untuk
mewujudkan hal tersebut, sebagai pimpinan sekolah tentunya saya akan
berkolaborasi dengan guru dan warga sekolah serta membuat kebijakan-kebijakan
untuk menciptakan lingkungan yang positif. Strategi yang saya pilih mulai dari
diri saya sendiri, saya akan mencoba memberi keteladanan sebagai seorang
pemimpin, dengan demikian saya berharap dapat dijadikan contoh dan ditiru oleh
guru maupun siswa. Dalam menerapkan disiplin positif, saya akan mulai dari diri
saya, guru, murid dan semua warga sekolah sesuai dengan fungsi, wewenang dan
tugas masing-masing yang tentunya memperhatikan suasana yang menyenangkan baik
bagi guru maupun murid. Karena dengan suasana sekolah yang menyenangkan, guru
akan menjalankan tugasnya lebih bertanggung jawab dan murid pun akan merasa
lebih termotivasi untuk belajar dan mengembangkan diri tanpa merasa takut.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Harapan
Untuk Diri Sendiri<o:p></o:p></span></p>
<h5 style="margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; letter-spacing: .1pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Apa
saja harapan-harapan yang ingin Anda lihat </span><strong><span style="font-size: 11.0pt; letter-spacing: .1pt;">berkembang pada diri Anda</span></strong><span style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; letter-spacing: .1pt;">, sebagai
seorang pemimpin pembelajaran yang memiliki pengaruh pada warga sekolah,
terutama murid-murid Anda setelah mempelajari modul ini?<o:p></o:p></span></h5>
<h5 style="margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; letter-spacing: .1pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Harapan
saya adalah saya dapat memberikan hal positif, di mulai dari diri saya sendiri,
merubah hal yang belum baik menjadi baik, dan dapat mengajak warga sekolah
untuk lebih membudayakan hal-hal yang positif. Mencoba untuk lebih mengenali
lagi lingkungan, terutama murid-murid saya. Mencoba untuk lebih baik dalam
melakukan kegiatan pembelajaran yang berpihak pada murid sehingga murid-murid
saya dapat mencapai kesempurnaan hidupnya.<o:p></o:p></span></h5>
<h5 style="margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; letter-spacing: .1pt;">Apa saja harapan-harapan yang ingin
Anda lihat </span><strong><span style="font-size: 11.0pt; letter-spacing: .1pt;">berkembang pada murid-murid Anda</span></strong><span style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; letter-spacing: .1pt;"> setelah mempelajari modul
ini?<o:p></o:p></span></h5>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Saya ingin murid saya dapat
menjalankan fungsinya sebagai pelajar dengan rasa senang, tenang, nyaman dan
aman serta terbuka sehingga dapat lebih berkembang dan dapat menggali potensi
dirinya sesuai dengan bakat dan minatnya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Ekspektasi<o:p></o:p></span></p>
<h5 style="margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; letter-spacing: .1pt;">Apa saja kegiatan, materi, manfaat yang
Anda harapkan ada dalam modul ini?<o:p></o:p></span></h5>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Saya berharap dari modul ini semakin
menambah pengetahuan dan pengalaman saya tentang budaya positif di lingkungan
sekolah dan dapat saya implementasikan baik untuk diri sendiri maupun untuk
warga sekolah <o:p></o:p></span></p>
<ol start="1" type="1">
<li class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Penghargaan efektif jika kita menginginkan seseorang
melakukan sesuatu yang kita inginkan, dalam jangka waktu pendek.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="background: white; font-family: "Times New Roman","serif";">Jika kita
mendapatkan penghargaan untuk melakukan sesuatu yang baik, maka selain kita
senantiasa berharap mendapatkan penghargaan tersebut lagi, kita pun menjadi
tidak menyadari tindakan baik yang kita lakukan.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l3 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="background: #F7F7F7; font-family: "Times New Roman","serif";">Pengaruh
Jangka Pendek dan Jangka Panjang, setiap tindakan hanya dilandasi untuk
memperoleh sesuatu.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l3 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="background: #F7F7F7; font-family: "Times New Roman","serif";">Penghargaan menghukum,
penghargaan hanya dirasa hukuman bagi yang tidak mendapatkan penghargaan.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p> </o:p></span></p><br /><p></p>Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-35697518809905233642022-12-17T22:05:00.003+07:002022-12-17T22:05:52.578+07:00<p><span style="font-size: x-large;"> Mulai Dari Diri Modul 1-3 - Visi Guru Penggerak</span></p><p><span style="font-size: medium;">Oleh: Sukma Nopriatin, SMAN 1 Indralaya Selatan, Kabupaten Ogan Ilir</span></p><p><span style="font-size: medium;">CGP Angkatan 7</span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/BRCZj4djSKk" width="320" youtube-src-id="BRCZj4djSKk"></iframe></div><br /><span style="font-size: medium;"><br /></span><p></p>Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-33532121034576032292022-12-17T21:17:00.005+07:002022-12-17T21:27:11.797+07:00<span style="font-size: x-large;">Mulai Dari Diri Modul 1.2 - Nilai dan Peran Guru Penggerak</span><div><span style="font-size: medium;">By : Sukma Nopriatin, guru di SMAN 1 Indralaya Selatan, CGP Angkatan 7 Kabupaten Ogan Ilir.</span></div><div><br /></div><div><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">Tugas 1</span></p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span></p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"><img alt="Trapesium Usia" class="img-fluid atto_image_button_text-bottom" height="799" src="https://lms25-gp.simpkb.id/pluginfile.php/156426/mod_oublog/message/18439/Trapesium%20Usia%20%281%29.png" style="border-style: none; box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; margin: 0px 0.5em; max-width: calc(100% - 1em); vertical-align: text-bottom;" width="1200" /><br style="box-sizing: border-box;" /></span></p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;">Peristiwa Negatif</p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;">Peristiwa negatif yang saya alami, sewaktu saya duduk di kelas 2 SMU. Waktu itu pelajaran olahraga, dalam pelajaran itu ada olahraga volley. Saya akui, saya tidak begitu pintar dalam hal olahraga termasuk olahraga volley. Satu ketika, waktu pelajaran olahraga kami diminta untuk melakukan passing satu persatu. Kebetulan saya mendapatkan giliran pertama, sewaktu saya passing bolanya melambung tinggi sampai diatas genteng. Karena sekolah saya bertingkat, otomatis susah untuk mengambil. Pak gurunya berkata, sudah cukup olahraga kita pada hari ini. Saya sangat merasa bersalah pada hari itu.</p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"> <span style="box-sizing: border-box;">Peristiwa Positif</span></p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;">Banyak sekali peristiwa positif yang saya alami, pada saat kelulusan sekolah dasar saya pernah menjadi juara umum dengan nilai tertinggi di SD saya, walaupun hanya tingkat sekolah tapi itu sudah membuat saya senang karena berhasil membuat orang tua saya tersenyum dan bahagia. Begitupun waktu SMP, saya sangat menyukai kegiatan pramuka sehingga dengan beberapa teman yang lain, kami masuk dalam regu inti dan selalu dikirim apabila ada kegiatan diluar yang berkaitan dengan pramuka. Dan Alhamdulillah, orang tua memberi izin dan mendukung, salah satu bentuk dukungan apabila ada kegiatan kemah orang tua saya bersama saudara saya datang walau sekedar untuk melihat dan membawa makanan kesukaan saya. Dengan mengikuti kegiatan ini saya lebih bisa mandiri, bekerjasama dengan orang lain.</p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"> <span style="box-sizing: border-box;">Dari peristiwa tersebut, yang terlibat adalah saya, guru dan teman-teman saya. DAmpak emosi yang saya rasakan, saya merasa sedih, panic dan merasa tidak enak terhadap teman sekelas saya. Karena saya, pelajaran olahraga yang baru dimulai harus diakhiri.</span></p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"> <span style="box-sizing: border-box;">Mengapa momen yang terjadi di masa sekolah masih dapat dirasakan dan mungkin masih dapat memengaruhi diri Anda di masa sekarang?</span></p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;">Karena momen tersebut bisa diambil hikmahnya, saat peristiwa negatif, saya mencoba memperbaiki diri kemudian terus berlatih agar hal terulang tidak terjadi lagi. Saat momen positif, saya menjadi lebih mandiri, percaya pada diri dan kemampuan sendiri dan berusaha untuk lebih mengembangkan diri lagi. Tapi apapun peristiwa yang saya alami, saya selalu mencoba untuk menjadi pribadi yang selalu bersyukur. Karena apapun itu, ada tangan Allah yang selalu ikut campur dalam kehidupan kita.</p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box;">Menurut Anda, apa saja peran dari seorang Guru jika dikaitkan dengan trapesium usia?</span><span style="box-sizing: border-box;">Menurut saya, ada beberapa peran yang bisa terlihat, yakni;</span></p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;">- Guru harus memahami bahwa anak memiliki karakter yang unik yang berbeda, <span style="box-sizing: border-box;"> sehingga anak lebih percaya pada dirinya sendirinya.</span></p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;">- Guru harus membimbing dan mengarahkan bakat dan minat anak, agar tersebut bertambah pengetahuannya, bermoral dan bisa survive pada zamannya</p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;">Buatlah 1-2 kalimat yang dapat menggambarkan nilai-nilai yang Anda percayai sebagai seorang Guru, menggunakan kata-kata berikut: Guru, Murid, Belajar, Makna.</p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"> Guru merupakan penuntun bagi muridnya, sehingga harus bisa menciptakan pembelajaran yang bermakna, agar muridnya bisa mengembangkan diri, berpengetahuan juga bermoral.</p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"> </span></p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">Tugas 2</span><span style="box-sizing: border-box;">. </span><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">Nilai dan peran guru penggerak menurut saya</span></p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;">NIlai-nilai dalam diri saya yang membantu saya menggerakkkan murid, rekan guru, dan omunitas sekolah saya adalah saya mempunyai rasa empati dan simpati kepada sesame, saya juga ingin melihat orang lain juga maju bersama saya, saya juga selalu berusaha untuk bisa membantu orang lain sesuai dengan kemampuan saya.</p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;">Peran yang selama ini saya mainkan dalam menggerakkkan murid, rekan guru dan komunitas sekolah, yakni saya berusaha melakukan pendekatan personal kepada murid yang menurut saya ada masalah terutama pada mata pelajaran yang saya ampu, saya ajak bicara kemudian mencoba memotivasi dan mencari solusi atas masalah yang dihadapinya. Begitupun dengan rekan guru, sebisa mungkin saya menjalin hubungan yang baik, karena menurut saya hubungan yang baik dan suasana kerja yang kondusif akan membuat saya tambah bersemangat untuk menjalankan tugas saya. Sedangkan dikomunitas sekolah, saya berusaha untuk mengikuti kegiatan yang diadakan dan mencoba berpartisipasi secara aktif.</p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;">Demikianlah, semoga bermanfaat.</p></div>Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-42037992010427541252022-12-17T21:10:00.004+07:002022-12-17T21:29:15.654+07:00<p><span style="font-size: x-large;">Mulai Dari Diri Modul 1.1 - Filsofis Ki Hajar Dewantara</span></p><p><span style="font-size: medium;">Oleh: Sukma Nopriatin, guru di SMAN 1 Indralaya Selatan</span></p><p><span style="font-size: medium;">CGP Angkatan 7</span></p><p><br /></p><p><span face="-apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"" style="background-color: #f2f2f2; color: #1d2125; font-size: 0.9375rem;">1. Reflektif Kritis</span></p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: 0.9375rem;"> Seperti yang kita ketahui, Ki Hajar Dewantara merupakan salah satu tokoh nasional yang sangat berpengaruh terhadap perubahan dunia pendidikan, selain itu beliau juga merupakan Menteri Pendidikan pertama di negara kita tercita ini. Pemikirannya masih sangat relevan dengan perkembangan zaman, bahkan sampai sekarang. Kalau kita pernah mendengar atau membaca </span><span style="box-sizing: border-box; font-size: 0.9375rem;"><span style="box-sizing: border-box;"><em style="box-sizing: border-box;">ing ngarso sung tulodo, ing madya mangun karso, tut wuri handayani</em></span><em style="box-sizing: border-box; font-weight: bold;">,</em><span style="box-sizing: border-box;"> yang mempunyai arti di depan memberi contoh, di tengah memberi semangat, di belakang memberi dorongan. Semboyan tersebut masih dipakai dinegara kita terutama di bidang pendidikan. </span></span><span style="box-sizing: border-box; font-size: 0.9375rem;">Di dalam pendidikan dan pengajaran diharapkan apa yang menjadi pemikiran Ki Hajar Dewantara bisa membuat negara kita menjadi negara yang mempunyai karakter yang baik, berilmu dan mempunyai kemampuan di bidang teknologi serta beriman.</span></p><span face="-apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"" style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-size: 15px;"><span style="box-sizing: border-box;"></span></span><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"></p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: 0.9375rem;"> Relevansi pendidikan Ki Hajar Dewantara dengan pendidikan saat ini yakni mulai adanya Pendidikan Merdeka Mengajar. Merdeka belajar merupakan program yang dibuat oleh pemerintah dengan tujuan untuk mencapai pendidikan yang lebih baik dengan berpusatnya pendidikan kepada murid. Disekolah saya penerapan pemikiran ki Hajar Dewantara pada dasarnya sudah terlaksana. Ini bisa terlihat dari aktivitas siswa dan guru dalam proses pembelajaran yang mencoba sesuai dengan kebutuhan murid, kemudian terdapatnya pembiasaan yang menekankan penddikan karakter, misalnya berdoa sebelum belajar, mengucapkan salam atau sapa ketika bertemu dan murid menyalami guru apabila ketemu.</span></p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: 0.9375rem;"> Saya sebagai guru selalu mencoba untuk menjalankan pemikiran Ki Hajar Dewantara. Misalnya, saya berusaha untuk bisa menjadi contoh yang baik terutama bagi murid saya, baik itu cara berbicara, cara bersikap, cara berpakaian maupun hal lain yang kiranya bisa dijadikan contoh bagi guru lain atau bagi murid saya. Saya juga berusaha membimbing murid saya dengan baik, baik itu dalam proses pembelajaran dikelas maupun diluar kelas, misalnya mencoba mencari solusi ketika ada siswa yang cerita bila ada masalah baik pribadi maupun di kelas saya. Saya juga sangat mensupport semua warga sekolah baik guru maupun murid untuk mengembangkan diri dan kemampuan mereka.</span></p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-size: 0.9375rem;">2. Harapan dan Ekspektasi</span></p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"> Harapan saya setelah mempelajari modul ini, saya bisa bisa berbagi kepada rekan sejawat tentang pemikiran Ki Hajar Dewantara berupa merdeka belajar dan pendidikan berpusat pada murid. dan saya juga ingin mengimplementasikannya pada diri sendiri.</p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"> Sedangkan harapan saya terhadap murid-murid saya setelah mempelajari modul ini, saya berharap murid-murid saya lebih mempunyai karakter yang baik, mandiri, percaya pada diri sendiri bahwa mereka mampu melakukan hal yang terbaik dalam aktivitas belajar maupun kehidupan sehari-hari, saya juga berharap murid saya mau untuk mengembangkan diri sesuai dengan zamannya dengan tidak mengenyampingkan keimanan dan ketakwaaan meraka terhadap Tuhan Yang Maha Esa.</p><p style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #1d2125; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", "Liberation Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"> Harapan saya setelah mengikuti kegiatan, materi, manfaat yang Anda harapkan ada dalam modul ini adalah saya lebih memahami pemikirsn Ki Hajar Dewantara yang berupa merdeka belajar dan dapat mengimplementasikannya baik dalam proses pembelajaran maupun kehidupan sehari-hari.</p>Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-48666056333029752792022-12-17T19:49:00.001+07:002022-12-17T19:49:13.553+07:00<p>1 am come back...<br /></p>Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-25527496129961366712015-06-19T20:24:00.001+07:002015-06-19T20:26:30.153+07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<blockquote class="tr_bq">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><b>Pengharapan</b></span></div>
</blockquote>
<br />
Dalam letihku<br />
Dalam lelahku<br />
Dalam sakitku<br />
Dalam zikirku<br />
Dalam istighfarku<br />
Dalam doaku<br />
Dalam sujudku<br />
Dalam harapanku<br />
Hanya berharap padaMu<br />
Mengharap kesembuhan atas sakitku<br />
Mengharap mempermudah kesulitanku<br />
Mengharap ampunan atas semua khilaf dan dosaku<br />
Ya Rahman, ya Rahim, Ya Mutakabbir<br />
Bukan hamba mengeluh atas ujianMu<br />
Bukan ingin menjadi hamba yang tidak bersyukur padaMu<br />
Bukan pula hamba tidak ikhlas akan jalanMu<br />
Tapi aku mohon ya Allah,<br />
Berikan kesempatan lagi dalam hidup hamba<br />
Kesempatan bertaubat padaMu<br />
Kesempatan menebar kebaikan<br />
Kesempatan menjadi hamba yang lebih taat<br />
Kesempatan menjadi hamba yang lebih bermanfaat bagi umat<br />
Hamba mohon ya Allah, angkatlah semua penyakit dan keburukan pada diri hamba<br />
Hanya pada pada Engkau hamba bersandar, meminta dan tempat kembali<br />
<br />
Ya Rahman, ya Rahim, Yang Maha Kuasa atas segala sesuatu<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-91007696607260701012014-12-16T15:19:00.001+07:002014-12-16T15:19:27.680+07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<b> Tanya ? ? ?</b><br />
<br />
<b>Mencari yang perlu dicari</b><br />
<b>Tidak ingin melupakan yang tidak perlu dilupakan</b><br />
<b>Ingin mengingat yang aku ingin ingat</b><br />
<b>Ingin merasakan yang ingin aku rasakan</b><br />
<b><br /></b>
<b>Tapi apa yang perlu aku cari?</b><br />
<b>Apa yang tidak ingin aku lupakan?</b><br />
<b>Apa yang ingin aku ingat?</b><br />
<b>Dan apa yang ingin aku rasakan?</b><br />
<b><br /></b>
<b>Dalam gerimis mungkin menemukan jawabnya</b><br />
<b>Plg, 16 Des 2014</b></div>
Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-53122058849917632552013-11-19T14:17:00.000+07:002013-11-19T14:17:23.724+07:00In House Taining (IHT)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
Pada tahun 2013 telah diterapkan kuikulum baru, walaupun kurikulum baru tapi tidak semua sekolah menerapkan kurikulum tersebut baik di tingkat SMP maupun di tingkat SMA. Di kabupaten Ogan Ilir Propinsi Sumatera Selatan untuk tingkat SMA hanya ada dua sekolah yang sudah menerapkan kurikulum tersebut, yakni SMA Negeri 1 Indralaya dan SMA Negeri 2 Tanjung Raja. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Untuk mensosialisasikan perubahan-perubahan yang ada dari KTSP ke dikurikulum 2013 maka dlaksanakanlah In Huse Training (IHT) yang dilaksanakan oleh SMA Negeri 1 Indralaya. Pelaksanaan IHT selama 2 hari, dimulai dari tanggal 18 Nopember dan akan berakhir pada tanggal 19 Nopember 2013. Pembukaan IHT dibuka oleh Sekretaris Diknas, Bapak Drs.Hafizi. Dalam sambutannya Bapak Drs.Hafizi mengungkapkan bahwa guru jangan takut untuk berubah, terutama untuk mengikuti perubahan kuikulum dari KTSP menjadi kurikulum 2013. Selain Bapaka Drs.Hafizi, sebagai pemberi materi jga di isi oleh pihak dari widya iswara dari LPMP, bapak Drs.Marsudi,MM, ibu Raslianah dan Bapak Hamdalah. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dengan IHT, diharapkan guru-guru mendapatkan informasi yang tepat tentang kurikulum 2013, baik dari pembuatana perangkat pembelajaran sampai dengan penilaian.</div>
</div>
Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-54139457598849586822013-10-30T03:56:00.003+07:002013-10-30T04:00:00.358+07:00Intropeksi Diri<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-size: small;">Mendengar tapi tak mendengar</span><br />
<span style="font-size: small;">Berbicara tapi tak bicara</span><br />
<span style="font-size: small;">Tersenyum tapi bukan senyuman</span><br />
<span style="font-size: small;">Sempurna tapi tak juga sempurna</span><br />
<span style="font-size: small;">Bernurani tapi tak punya nurani</span><br />
<span style="font-size: small;">Bersimpati tapi tak punya empati</span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small;">Ke<i><b>"</b></i><b>aku</b><i><b>"</b></i>anmu...</span><br />
<span style="font-size: small;">Membuat tak pernah merasakan</span><br />
<span style="font-size: small;">Seperti aku, dia dan dirimu sendiri</span></div>
Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-75727251634816624352013-02-24T14:12:00.000+07:002013-02-24T16:51:15.926+07:00Jurnal Umum<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
Udah lama banget nih ga posting artikel, maklum karena kesibukan yang ruarrr biasa (sok sibuk hehehhe). Kali ini saya memposting transaksi yang dibuat jurnal umumnya karena saya melihat siswa sering bingung membuat jurnal umum, walaupun sudah menganalisis data/soal yang ada. Memang aturan mendebet dan mengkredit sepertinya mudah tp masih tetap saja banyak siswa yang cukup kesulitan dalam membuat jurnal umum. Berikut ini beberapa transaksi yang dibuat jurnal umumnya:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Menginvestasikan uang sebagai modal awal</div>
<div style="text-align: justify;">
Jurnal Umum (JU): Kas (debet) Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
Modal (kredit) Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
2. Pembelian peralatan secara tunai</div>
<div style="text-align: justify;">
JU : Peralatan Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
Kas Rp.xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
3. Pembelian peralatan secara kredit </div>
<div style="text-align: justify;">
JU : Peralatan Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
Hutang Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
4. Pembelian perlengkapan secaran tunai</div>
<div style="text-align: justify;">
JU : Perlengkapan Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
Kas Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
5. Pembelian perlengkapan secara kredit</div>
<div style="text-align: justify;">
JU: Perlengkapan Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
Hutang Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
6. Pembelian kendaraan / tanah secara tunai</div>
<div style="text-align: justify;">
JU : Kendaraan / Tanah Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
Kas Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
7. Pembelian kendaraan / tanah secara kredit</div>
<div style="text-align: justify;">
JU : Kendaraan / tanah Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
Hutang Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
8. Dibayar hutang</div>
<div style="text-align: justify;">
JU ; Hutang Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
Kas Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
9. Menerima pendapatan secara tunai</div>
<div style="text-align: justify;">
JU : Kas Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
Pendapatan Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
10. Menerima pendapatan secara kredit</div>
<div style="text-align: justify;">
JU : Piutang Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
Pendapatan Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
11. Menerima pembayaran pitang / pelunasan piutang</div>
<div style="text-align: justify;">
JU : Kas Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
Piutang Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
12. Membayar beban-beban :</div>
<div style="text-align: justify;">
JU : Beban........ (listrik, sewa dll) Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
Kas Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
13. Mengambil uang untuk kepentingan pribadi</div>
<div style="text-align: justify;">
JU : Prive Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
Kas Rp. xxx</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Contoh soal:</div>
<div style="text-align: justify;">
- Pada tanggal 1 Januari 2012, Tn. Budi membuka kantor akuntan dengan nama "Akuntan Budi" dengan modal Rp. 25.000.000. Buatlah jurnal umumnya!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Jawab: Jurnal umum untuk transaksi diatas</div>
<div style="text-align: justify;">
JU: Kas Rp. 25.000.000</div>
<div style="text-align: justify;">
Modal Rp. 25.000.000</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Demikian beberapa jurnal umum untuk transaksi yang terjadi pada suatu perusahaan. Setelah tahu, bisa dimasukkan langsung kedalam tabel jurnal umum, yang terdiri dari kolom tanggal, nama akun, ref, debet dan kolom kredit. Semoga bisa bermanfaat ^_^</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-22557860505574662162012-07-27T05:17:00.001+07:002012-07-28T04:35:50.055+07:00Video Tutorial UKG 2012Bagi sahabat-sahabat yang akan mengikuti ujian kompetensi guru tahun 2012 (UKG 2012),berikut ini ada video tutorial ujian tersebut. Semoga bermanfaat dan sukses ujiannya.
<embed width="547" height="361" type="application/x-shockwave-flash" allowFullscreen="true" allowNetworking="all" wmode="transparent" src="http://static.photobucket.com/player.swf" flashvars="file=http%3A%2F%2Fvid1209.photobucket.com%2Falbums%2Fcc388%2FSukma99%2FVideoSoftwareUKGOnline-belajarbersama.mp4">Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-77808441166139119112012-03-31T14:20:00.002+07:002012-03-31T14:20:56.814+07:00ElangSahabat..<br />
Ada seekor burung elang yang senantiasa terbang, dia terbang dengan bebasnya. Menggepakkan sayapnya tanpa takut terjatuh. Elang itu sangat besar dan kuat dan dia bangga sekali dengan keadaannya itu. Kecepatannya terbang seringkali membuat burung lain merasa iri. Kesempurnaan yang Tuhan berikan ternyata membuat elang itu angkuh, dia merasa burung yang paling menawan di dunia ini. Bila melewati burung lain seringkali dia meledek dengan mengepakkan sayapnya menunjukkan keangkuhannya dan mengeluarkan suaranya yang nyaring.<br />
Dan suatu hari ketika dia tengah terbang, tiba-tiba ada manusia yang tertarik pada burung itu, manusia itu menembaknya.. Dooorrrr, suara senapan keluar seiring dengan keluarnya peluru yang ditembakkan. Burung itu tiba-tiba oleng, dia merasa dunia berputar-putar karena kehilangan keseimbangan dan akhirnya dia pun terjatuh.<br />
Perlahan elang yang pongah itu membuka matanya "ooh dimanakah aku?" Elang itu berkata pelan. <br />
"Engkau berada disarang kami wahai burung nan perkasa". Ada burung dara berkata.<br />
Elang itu baru tersadar bahwa dia berada disarang burung yang selama sering diledeknya. Burung dara yang berukuran kecil memang dipandangnya sebelah mata karena ukuran fisiknya yang mungil, dianggapnya tidak mempunyai kekuatan seperti dirinya.<br />
"Makanlah jambu ini". Burung dara menunjukkan gigitan jambu biji yang baru saja diambilnya. "Untunglah Tuhan masih melindungi engkau saat manusia itu menembakmu, tembakannya meleset dan karena kaget engkau pun terjatuh tepat di dalam sarangku".<br />
Burung elang pun mengucapkan terima kasih atas pertolongan burung dara, dia tersadar bahwa sebesar apapun badannya dia masih juga memerlukan bantuan pihak lain.<br />
<br />
Hikmah: Jangan memandang sesuatu dengan sebelah mata, boleh jadi apa yang kita anggap rendah ternyata memiliki kelebihan yang jauh lebih banyak dari apa yang kita punya.Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-22920716575806240882012-02-09T14:23:00.002+07:002012-02-09T14:58:50.659+07:00TTS Ekonomi SMA Kelas XII<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><b>Petunjuk: Isilah kotak-kotak dibawah ini dengan benar!</b><br />
<br />
<div style="border: medium none; padding: 0in 0in 1pt; text-align: justify;"><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; padding: 0in;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjZeec0v4186NUR14M4f661lsMG9HW9Gx5B_l6lYIP4EvC3IrsHMnDf0w__yvwEj9GLlU4hOBHWNgljXMc7RgRz3mnyw2T37qVSJnxPCMWuVVyLLAKL7Qw3pPVMF4tUXLZioZbVUbWe7DR/s1600/TTS+Ekonomi+XII+IS....JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="314" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjZeec0v4186NUR14M4f661lsMG9HW9Gx5B_l6lYIP4EvC3IrsHMnDf0w__yvwEj9GLlU4hOBHWNgljXMc7RgRz3mnyw2T37qVSJnxPCMWuVVyLLAKL7Qw3pPVMF4tUXLZioZbVUbWe7DR/s400/TTS+Ekonomi+XII+IS....JPG" width="400" /></a></div><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt;"> <u> </u></span></b><br />
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt;"><u>Pertanyaan Mendatar</u></span></b></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0in; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0in 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">1. Manajemen yang berhubungan dengan pembuatan barang dan jasa</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0in 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">4. Manajemen dalam bahasa inggris</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0in 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">6. Fungsi manajemen menurut G.R. Terry</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0in 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">9. Prinsip manajemen dimana pemberian balas jasa harus adil</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0in 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">10. Dimana lokasi yang tepat bagi perusahaan dalam perencanaan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0in 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">11. Persiapan-persiapan atau penentuan lebih dulu tentang apa yang akan dikerjakan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0in 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">12. Bentuk organisasi dimana pimpinan sebagai sumber wewenang tunggal disebut organisasi....</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0in 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">13. Kegiatan meramalkan terhadap berbagai kemungkinan yang akan terjadi sebelum perencaaan dilakukan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0in 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"></span></div><a name='more'></a><div style="text-align: justify;"></div><div style="border: medium none; padding: 0in 0in 1pt; text-align: justify;"><div class="MsoNormal" style="border: medium none; line-height: normal; margin: 0in 0in 0in 22.5pt; padding: 0in; text-indent: -22.5pt;"><u><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt;">Pertanyaan Menurun</span></b></u></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0in 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0in 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">1. Tindakan meneliti apakah perencaan telah tercapai atau belum</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0in 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">2. Bagian manajemen tentang aliran dana perusahan untuk mencapai tujuan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0in 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">3. ........Management, sebutan bagi manajemen tingkat bawah</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0in 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">4. Kerjasama dengan orang-orang untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0in 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">5. Kata lain midlle management adalah Manajer.....</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0in 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">7. Planning, Organizing, Commanding dan ...... (Fungsi manajemen dari Hendry Fayol)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0in 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">8. The...... of Scientific Management (buku yang ditulis F..W. Taylor)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 22.5pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 22.5pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -22.5pt; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div></div>Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-16880602177351846112012-01-02T06:38:00.006+07:002012-01-02T07:58:34.436+07:00Sayembara Buku Pengayaan 2012<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-size: 12pt;">Dalam rangka menggali, mengembangkan, dan mendayagunakan potensi menulis di kalangan siswa, pendidik dan tenaga kependidikan, serta masyarakat umum</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">, Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang Kemdikbud menyelenggarakan Sayembara Penulisan Naskah Buku Pengayaan. Kegiatan sayembara ini diperuntu</span><span style="font-size: 12pt;">k</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">kan bagi para peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan, serta masyarakat umum. Sayembara Penulisan Naskah Buku Pengayaan tahun 2012 ini memperebutkan hadiah total lebih dari Rp </span><span style="font-size: 12pt;">1.000.000.000,00 untuk</span><span style="font-size: 12pt;"> <span lang="IN">5</span></span><span style="font-size: 12pt;">7</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> pemenang </span><span style="font-size: 12pt;">dari</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> 19 jenis naskah buku pengayaan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 12pt;">Tema Penulisan</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> “Membangun manusia Indonesia yang </span><span style="font-size: 12pt;">berkarakter, berbudaya, dan kompetitif di era global”</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Peserta </span></b><b><span style="font-size: 12pt;">S</span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">ayembara</span></b><b></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Peserta sayembara adalah siswa</span><span style="font-size: 12pt;"> <span lang="IN">SMA/MA</span></span><span style="font-size: 12pt;">/</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">SMK/MAK, pendidik dan tenaga kependidikan, serta masyarakat umum. </span><span lang="IN">Pendidik meliputi</span><span lang="IN"> </span><span lang="ES">guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, serta berpartisipasi dalam menyelenggarakan pendidikan. Tenaga kependidikan meliputi pengelola satuan pendidikan, penilik, pengawas, peneliti, pengembang, pustakawan, laboran, dan teknisi sumber belajar.</span><br />
<span lang="ES"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"> </span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Ketentuan-ketentuan naskah buku sayembara adalah sebagai berikut</span><span style="font-size: 12pt;">.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt; text-indent: -21.3pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">a. </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Ketentuan Umum </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 39.3pt; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">1. </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Jenis naskah buku pengayaan pengetahuan </span><span style="font-size: 12pt;">a</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">lam</span><span style="font-size: 12pt;"> dan matematika,</span><span style="font-size: 12pt;"> </span><span style="font-size: 12pt;">dapat berupa p</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">engetahuan alam fisik, hayati, flora, fauna;</span><span style="font-size: 12pt;"> p</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">engetahuan matematika;</span><span style="font-size: 12pt;"> p</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">engetahuan teknologi dan rekayasa;</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span><span style="font-size: 12pt;">p</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">engetahuan kebaharian, kedirgantaraan, dan kebumian</span><span style="font-size: 12pt;">.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 39.3pt; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">2. </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Jenis naskah buku pengayaan pengetahuan sosial dan humaniora, </span><span style="font-size: 12pt;">dapat berupa p</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">engetahuan sejarah</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span><span style="font-size: 12pt;">dan kemasyarakatan; p</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">engetahuan </span><span style="font-size: 12pt;">keagamaan; p</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">engetahuan perekonomian</span><span style="font-size: 12pt;"> dan </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> manajemen</span><span style="font-size: 12pt;">; p</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">engetahuan budaya, bahasa, seni</span><span style="font-size: 12pt;"> dan</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> sastra</span><span style="font-size: 12pt;">.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 39.3pt; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">3. </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Jenis naskah buku pengayaan keterampilan </span><span style="font-size: 12pt;">vokasional </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">yang meliputi:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">a) </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Keterampilan</span><span style="font-size: 12pt;"> membuat</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> kriya;</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">b) </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Penerapan teknologi rekayasa sederhana;</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">c) </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Penerapan teknologi pengolahan;</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">d) </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Penerapan teknologi budidaya</span><span style="font-size: 12pt;">.</span><br />
<a name='more'></a><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">4. </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Jenis naskah buku pengayaan kepribadian, dimaksudkan untuk mengembangkan karakter: (1) religius; (2) jujur; (3) toleransi; (4) disiplin; (5) kerja keras; (6) kreatif; (7) mandiri; (8) demokratis; (9) rasa ingin tahu; (10) semangat kebangsaan; (11) cinta tanah air; (12) menghargai prestasi; (13) bersahabat/komunikatif; (14) cinta damai; (15) gemar membaca; (16) peduli lingkungan; (17) peduli sosial; (18) tanggung jawab yang dituangkan dalam:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">a) </span><span style="font-size: 12pt;">Kumpulan p</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">antun</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">b) </span><span style="font-size: 12pt;">Kumpulan p</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">uisi</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">c) </span><span style="font-size: 12pt;">Kumpulan c</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">erita </span><span style="font-size: 12pt;">p</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">endek</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">d) </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Novel</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">e) </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Drama</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">f) </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Biografi</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Naskah buku Biografi, tentang:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> a. seseorang yang berjasa dalam suatu bidang yang berguna bagi masyarakat;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> b. seorang tokoh di daerah yang mendapat penghargaan dari pemerintah;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> c. seseorang yang memiliki karakter yang dapat dijadikan contoh bagi bangsa;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 63pt; text-indent: -27pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> d. seseorang yang memiliki keunggulan dan kelebihan yang berguna bagi</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">masyarakat</span><span style="font-size: 12pt;">.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">5. </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Naskah buku ditulis dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar</span><span style="font-size: 12pt;">.</span><span style="font-size: 12pt;"> </span><span style="font-size: 12pt;">Naskah d</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">iberi</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> identitas: (a) </span><span style="font-size: 12pt;">j</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">udul naskah; (b) </span><span style="font-size: 12pt;">j</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">enis naskah; dan (c) peruntukan pembaca buku (misalnya untuk SD/MI; SMP/MTs; SMA/MA</span><span style="font-size: 12pt;">/</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">SMK/MAK)</span><span style="font-size: 12pt;">, (d) kelompok peserta.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">6. </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Naskah dijilid rapi berupa cetak asli (bukan fotokopi atau <i>dummy</i>)</span><span style="font-size: 12pt;">.</span><span style="font-size: 12pt;"> </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">7. </span><span style="font-size: 12pt;">Naskah yang diterima </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Panitia</span><span style="font-size: 12pt;"> tidak dikembalikan. </span><span style="font-size: 12pt;"> </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">b. </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Ketentuan Peserta</span></div><ol><li><span style="font-size: 12pt;">Peserta adalah perorangan.</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Peserta</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> yang mengirimkan naskah </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> harus melampirkan </span><span style="font-size: 12pt;">b</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">iodata</span><span style="font-size: 12pt;">.</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Peserta dari </span><span style="font-size: 12pt;">siswa</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> SMA/MA</span><span style="font-size: 12pt;">/</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> SMK/MAK harus melampirkan surat pengantar dari sekolah dan fotokopi kartu pelajar</span><span style="font-size: 12pt;">.</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Peserta dari pendidik dan tenaga kependidikan harus melampirkan surat pengantar dari lembaga tempat bekerja dan fotokopi SK pendidik atau tenaga kependidikan</span><span style="font-size: 12pt;">.</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Peserta dari masyarakat umum harus melampirkan fotokopi KTP yang masih berlaku</span><span style="font-size: 12pt;">.</span><span style="font-size: 12pt;"> </span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Peserta yang pernah menjadi pemenang sebanyak </span><span style="font-size: 12pt;">tiga</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> kali atau lebih sejak tahun 20</span><span style="font-size: 12pt;">0</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">1 tidak diperbolehkan mengikuti sayembara ini.</span></li>
</ol><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt; text-indent: -21.3pt;"><span style="font-size: 12pt;">c. </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Ketentuan </span><span style="font-size: 12pt;">Naskah</span></div><ol><li><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Naskah yang diajukan adalah: a. </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">karya asli, b. </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">tidak berseri, c. </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">tidak sedang diikutsertakan pada sayembara lain</span><span style="font-size: 12pt;">,</span><span style="font-size: 12pt;"> </span><span lang="SV" style="font-size: 12pt;">s</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">ebagian ataupun seluruhnya</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">, d. </span><span lang="SV" style="font-size: 12pt;">belum pernah menjadi pemenang s</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">ebagian ataupun seluruhnya dalam sayembara mana</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">pun, dan e. </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">belum pernah diterbitkan </span><span lang="SV" style="font-size: 12pt;">s</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">ebagian ataupun seluruhnya.</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> Persyaratan di atas harus dituangkan dalam surat pernyataan yang ditandatangani di atas m</span><span style="font-size: 12pt;">e</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">terai Rp 6.000,00 oleh penulis naskah.</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Naskah di</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">ke</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">tik dan dicetak pada kertas A4, spasi 1</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">½</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">, jenis huruf <i>arial, times new roman</i>, atau <i>tahoma</i></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">,</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> <span lang="IN">ukuran </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">huruf</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> 12 </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">pt, </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">batas margin tepi ke</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">r</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">tas 3 cm. </span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Jumlah halaman </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">isi </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">naskah </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">yang ditulis oleh siswa minimal 50 halaman dan yang ditulis oleh pendidik, tenaga kependidikan, dan umum minimal 75 halaman.</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Penggunaan </span><span style="font-size: 12pt;">ilustrasi</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> harus proporsional dan terintegrasi dengan teks</span><span style="font-size: 12pt;">,</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> mendukung materi/isi teks serta </span><span style="font-size: 12pt;">mencantumkan</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> sumber secara jelas</span><span style="font-size: 12pt;">. </span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Naskah buku pengayaan tidak dilengkapi dengan ungkapan tujuan mempelajari/membaca dan tidak dilengkapi latihan, soal, tes, lembar kerja, atau jenis</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">evaluasi</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> <span lang="IN">lainnya.</span></span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Naskah buku pengayaan tidak bertentangan dengan idiologi negara, ketentuan dan perundang-undangan yang berlaku, tidak bias gender, serta tidak menimbulkan masalah SARA</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">.</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Naskah buku pengayaan pengetahuan dan keterampilan harus menggunakan daftar pustaka atas ruju</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">k</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">an yang dikutip. </span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Naskah yang dinyatakan sebagai pemenang sayembara, jika ditemukan dan terbukti sebagian atau seluruhnya merupakan jiplakan/plagiasi</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">, </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">segala tanggung jawab</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> hukum</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> yang berkaitan dengan pelanggaran Hak Cipta berada pada penulis naskah</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">.</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Pusat Kurikulum dan Perbukuan akan membatalkan kemenangannya dan hadiah yang diterima harus dikembalikan kepada negara</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">.</span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Jika suatu naskah buku pengayaan dinyatakan memenangi sayembara, penulis berhak atas penghargaan sayembara tersebut, sedangkan hak cipta (baik hak ekonomi maupun hak moral atas naskah) tetap berada pada penulis sehingga penulis berhak menerbitkannya kepada penerbit yang dipilih.</span></li>
<li><span lang="SV" style="font-size: 12pt;">Pemegang hak cipta (hak ekonomi) naskah pemenang sayembara adalah Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">dan </span><span lang="SV" style="font-size: 12pt;">hak moral berada pada penulis.</span><span lang="SV" style="font-size: 12pt;"> </span></li>
<li><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Setiap peserta hanya boleh mengirimkan satu </span><span style="font-size: 12pt;">judul </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">naskah sayembara</span><span style="font-size: 12pt;">.</span></li>
<li><span lang="SV" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Hasil keputusan Dewan Juri Sayembara tidak dapat diganggu gugat.</span></li>
</ol><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">d. </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Hadiah Sayembara</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Untuk menghargai kualitas naskah yang memenangi sayembara, Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang Kemdik</span><span style="font-size: 12pt;">bud</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> menyediakan hadiah uang sebagai berikut:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"><br />
</span> </div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt; text-indent: 14.7pt;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Kelompok Pelajar:</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Juara I = Rp. 1</span><span style="font-size: 12pt;">5</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">,</span><span style="font-size: 12pt;">0</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">00,000</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> Juara II</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> = Rp. </span><span style="font-size: 12pt;">10</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">,</span><span style="font-size: 12pt;">0</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">00,000</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> Juara III</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">=</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Rp </span><span style="font-size: 12pt;">7</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">,</span><span style="font-size: 12pt;">5</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">00,000</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt; text-indent: 14.7pt;"><b><span style="font-size: 12pt;"> </span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt; text-indent: 14.7pt;"><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Kelompok Pendidik</span></b><b><span style="font-size: 12pt;">, </span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Tenaga Kependidikan</span></b><b><span style="font-size: 12pt;">,</span></b><b><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> dan Masyarakat Umum</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Juara I </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">= Rp 25,000,000</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> Juara II = Rp 20,000,000</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 36pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Juara III= Rp 15,000,000</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt; text-indent: -21.3pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">e. </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Pengiriman Naskah</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Naskah </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> di</span><span style="font-size: 12pt;">terima</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> paling lambat tanggal 3 September 2012</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span><span style="font-size: 12pt;">dan dialamatkan </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">kepada: </span><span style="font-size: 12pt;"> </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Panitia Sayembara Penulisan </span><span style="font-size: 12pt;">Naskah </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Buku Pengayaan Tahun 2012</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 108pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> Pusat Kurikulum dan Perbukuan </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 108pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> Badan Penelitian dan Pengembangan</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 108pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 108pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> Jl. Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta </span><span style="font-size: 12pt;">Pusat </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">f. </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Pengumuman Pemenang </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 39.3pt; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">1. </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Pengumuman dan pemberian hadiah kepada para pemenang akan dilaksanakan pada </span><span style="font-size: 12pt;">bulan November 2012</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 39.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">2. </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Calon pemenang sayembara akan diundang ke Jakarta untuk mengik</span><span style="font-size: 12pt;">u</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">ti wawancara dengan Dewan Juri dan menghadiri pengumuman pemenang bagi calon yang dinyatakan sebagai pemenang. Jika calon pemenang tidak dapat mengikuti wawancara, maka yang bersangkutan dianggap mengundurkan diri.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-size: 12pt;">Informasi</span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> </span><span lang="IN" style="font-size: 12pt;"> lebih lanjut tentang sayembara dapat menghubungi Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan</span><span style="font-size: 12pt;"> website : <a href="http://puskurbuk.net/">http://puskurbuk.net</a> , telp.: 021 3804248 , e-mail: <span style="color: red;"><a href="mailto:sayembara_puskurbuk@yahoo.com"><span style="color: red;">sayembara_puskurbuk@yahoo.com</span></a></span> facebook: sayembarapuskurbuk </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt;"><span style="font-size: 12pt;">Twitter: <span style="color: red;">@puskurbuk</span></span><br />
<br />
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: red;"><span style="color: blue;">Sumber: http://edukasi.kompasiana.com/2011/12/27/sayembara-naskah-buku-pengayaan-2012-kategori-baru-siswa-slta-dan-umum/</span></span></span></div></div>Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-6001350260139423482011-12-31T23:16:00.001+07:002011-12-31T23:21:40.813+07:00Buat Apa Sakit Hati<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-SL2da_mTe5c/Tv81Ms2J-7I/AAAAAAAAAQU/YUO7AugZ18M/s1600/Autum-550x343.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="123" src="http://3.bp.blogspot.com/-SL2da_mTe5c/Tv81Ms2J-7I/AAAAAAAAAQU/YUO7AugZ18M/s200/Autum-550x343.jpg" width="200" /></a></div>Buat apa sakit hati<br />
Bila harapan tak tercapai<br />
Bila keinginan tak terjangkau<br />
Bila kemauan tak terpenuhi<br />
Bila yang dicintai meninggalkan pergi<br />
Bila yang diterima bukan yang dimaui<br />
Bila yang datang bukan yang diinginkan<br />
Bila sakit sering datang menyinggahi<br />
<br />
Buat apa sakit hati dan terluka<br />
Antara harapan dan kenyataan<br />
Memang sering kali berbeda<br />
Antara apa yang kamu maui<br />
Dengan apa yang terjadi<br />
Seringkali tak sesuai<br />
Buat apa kau sakit hati karenanya<br />
<a name='more'></a><br />
Buat apa sakit hati dan menyesali diri<br />
Bila yang di harap tak kunjung datang<br />
Yang datang bukan yang diharap<br />
Bila yang dicintai datang dan pergi<br />
Yang tak dicintai ada di sisimu<br />
<br />
Buat apa sakit hati dan menyakiti diri<br />
Bila sesuatu yang disayangi meninggalkan pergi<br />
Bila sesuatu yang dimiliki tiba-tiba hilang tak kembali<br />
Bila sesuatu dikasihi tiba-tiba lenyap di telan bumi<br />
Bila sesuatu dirindukan menguap bagai asap ke langit tinggi<br />
<br />
Buat apa sakit hati dan menyiksa diri<br />
Apa yang kau miliki sekarang<br />
Adalah pilihanmu sendiri<br />
Keputusanmu sendiri<br />
Kemauanmu sendiri<br />
Buat apa disesali<br />
Bila itu memang sudah terjadi<br />
Manangis darahpun<br />
Tak mungkin kembali<br />
Apa yang sudah terjadi<br />
<br />
Mengapa kau sakit hati dan menyesali diri<br />
Bila semua sudah terjadi<br />
Buburpun tak berubah menjadi nasi<br />
Gelas pecah tak menjadi utuh ketika kau tangisi<br />
Yang matipun tak hidup kembali walau kau menangis berhari-hari<br />
<br />
Mari kita kembali kepada yang Maha Pemberi<br />
Yang menguasai kau punya diri<br />
Jangan sesali ketika yang kau cintai pergi<br />
Jangan harap kembali bila bukan jodoh buat diri<br />
Ada pengganti yang siap mendatangi<br />
Walau mungkin bukan yang dicintai<br />
Namun itu mungkin titipan Illahi<br />
<br />
Buat apa sakit hati<br />
Bisa jadi yang kau cintai tidak diridhoi Illahi<br />
Dan yang kau tak sukai justru amanah Illahi<br />
Susah memang untuk mengerti<br />
Namun ada hikmah dibalik setiap yang terjadi<br />
Demikian pesan Illahi<br />
<br />
Buat apa sakit hati<br />
Coba kau baca kalam Illahi<br />
Hati yang sakit akan tentram kembali<br />
Semoga dia kembali<br />
Bila tidak jangan kau tangisi<br />
<div style="text-align: justify;">Ada yang datang mengisi hati</div><div style="text-align: justify;">Boleh jadi lebih baik dari yang pergi</div><div style="text-align: justify;">Itu rahasia Illahi</div><div style="text-align: justify;">Mungkin sukar dimengerti</div><div style="text-align: justify;">Namun itu yang terjadi</div><div style="text-align: justify;">Masihkah kau sesali</div><div style="text-align: justify;">Bila semua itu kehendak Illahi</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Buat apa sakit hati</div><div style="text-align: justify;">Bila waktunya tiba kaupun mati</div><div style="text-align: justify;">Menuju Kekasih yang sejati</div><div style="text-align: justify;">Dia yang tak pernah pergi dari hati</div><div style="text-align: justify;">Akan selalu menerima kembali</div><div style="text-align: justify;">Lalu kenapa kau tak peduli</div><div style="text-align: justify;">Wahai hamba duniawi.</div><div style="text-align: justify;">(Renungan n Kisah Inspiratif)</div></div>Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-89775313331232334982011-12-22T21:43:00.002+07:002011-12-31T23:24:13.443+07:00I b u . . .<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-loY02dYZRE8/TvNBmtKgJHI/AAAAAAAAAPk/ieH3BrqWq6c/s1600/kasih-sayang-ibu.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-loY02dYZRE8/TvNBmtKgJHI/AAAAAAAAAPk/ieH3BrqWq6c/s200/kasih-sayang-ibu.jpg" width="140" /></a></div>Ketika aku tak mampu lagi berjalan, tak mampu lagi untuk berbicara, dan tak mampu lagi melangkah, engkau selalu ada untukku.<br />
<br />
Ketika aku tak punya siapapun, tak didengar oleh siapapun dan di tinggalkan oleh semuanya, engkau masih setia dalam hidupku.<br />
<br />
Ketika aku terjatuh, hampir putus asa, dan tak berdaya, engkau selalu menguatkan aku.<br />
<br />
Ketika aku merasa sedih, kecewa dan meneteskan airmata, engkau mampu membuatku tersenyum.<br />
<a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=7111987232367433897&postID=8977531333123233498" name="more"></a><br />
Doamu yang selalu engkau mohonkan dalam sujud mu, benteng dari hal buruk yang akan terjadi padaku.<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
Senyum ketulusan mu yang selalu engkau berikan, semangatku dalam menapaki hidup.<br />
<br />
Harapan terbaikmu untukku merupakan impianku..<br />
<br />
Nasehatmu, bimbinganmu, kata-kata bijak mu merupakan rambu untukku.<br />
<br />
Ibu... terima kasih untuk semua yang telah engkau berikan untukku.<br />
<br />
Sabar mu, perjuanganmu dalam hidup, inspirasi bagiku..<br />
<br />
Doamu dalam setiap sholat dan zikir mu, selalu menjaga ibadah mu merupakan contoh terbaik untukku,<br />
<br />
dan ridho mu merupakan ridho Allah untukku.<br />
<br />
Ya Allah.. Berikanlah selalu keberkahan, kebaikan kesehatan dan kemudahan dalam hidupnya.<br />
<br />
Berikanlah dia umur yang panjang agar aku lebih banyak waktu untuk merawat dan membahagiakannya..<br />
<br />
Semoga... Allah senantiasa memberikan cahayaNya dan membalas semua kebaikan yang engkau berikan, aminnn... </div>Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-47531900832627829812011-11-21T21:10:00.001+07:002011-11-22T16:22:49.206+07:00Sekedar Coretan<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj78Ss-1azBOcRXNQYAczCzMVD9rg4RpsHSx7Eqdzuz92fuvvzvfAaxOJc5sSMvjWGw-lnv7jrJ844u1IVr6HQP6nNfV1ANHIiOj4_rnbiBWzuDUsNbmK2qxzWbZ40G7fDgnR7mzEIGM26y/s1600/Matahari.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj78Ss-1azBOcRXNQYAczCzMVD9rg4RpsHSx7Eqdzuz92fuvvzvfAaxOJc5sSMvjWGw-lnv7jrJ844u1IVr6HQP6nNfV1ANHIiOj4_rnbiBWzuDUsNbmK2qxzWbZ40G7fDgnR7mzEIGM26y/s200/Matahari.jpg" width="200" /></a></div><div class="MsoNormal">Saat yang indah tak lagi bisa untuk kau miliki</div><div class="MsoNormal">Jangan brsedih karena ada yang lebih indah</div><div class="MsoNormal">Untuk bisa kau raih…</div><div class="MsoNormal">Saat yang kau anggap baik untukmu</div><div class="MsoNormal">Tapi ternyata hanya memberi luka dalam hidupmu</div><div class="MsoNormal">Jangan sakit hati, karena engkau tidak pantas untuk itu.</div><div class="MsoNormal">Saat senyuman memalingkan wajah darimu</div><div class="MsoNormal">Jangan kecewa karena engkau masih saja bisa tersenyum meski ada yang tersembunyi dalam hatimu.</div><div class="MsoNormal">Saat engkau merasa sepi dan tak satupun yang setia untuk berbagi</div><div class="MsoNormal">Jangan putus asa karena ada Dia yang selalu menemani.</div><div class="MsoNormal">Saat engkau tak lagi merasa punya cahaya</div><div class="MsoNormal">Jangan bersedih karena Tuhan selalu ada memberikan rahmatNya</div></div>Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-55247559024182403752011-11-21T04:42:00.001+07:002011-11-21T04:44:26.505+07:00Kisah Pria dan Empat Istrinya<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiwuD6H-0_CAfSirKruILW_nPy2GuZhAJv1RgYw9MEaVIdwJyEbWFprcOlII36OAT730nS3yzvEXUzfK1qr6LEksbnGz7JywEQUr8f6132a3LgCLLeLuz9Y9hw4lUiKBRKaFXa3xpnpNdM/s1600/Tulip.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiwuD6H-0_CAfSirKruILW_nPy2GuZhAJv1RgYw9MEaVIdwJyEbWFprcOlII36OAT730nS3yzvEXUzfK1qr6LEksbnGz7JywEQUr8f6132a3LgCLLeLuz9Y9hw4lUiKBRKaFXa3xpnpNdM/s320/Tulip.jpg" width="320" /></a></div>Ada seorang pria saudagar kaya raya yang mempunyai 4 isteri. Seluruh isteri sangat dia cintai, tapi yang ke-4 lah yang dia manjakan dengan harta dan kesenangan. Isterinya ini memang tercantik di antara ketiga isteri yang lainnya.<br />
Saudagar ini juga mencintai isterinya yang ke-3. Dia sangat bangga dengan sang isteri dan selalu berusaha untuk memperkenalkan wanita cantik ini kepada semua temannya. Namun ia juga selalu khawaatir, kalau-kalau isterinya nanti lari dengan pria lain.<br />
<a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=7111987232367433897&postID=5524755902418240375" name="more"></a><br />
Begitu juga dengan isteri ke-2. Si saudagar sangat menyukainya karena ia isteri yang sabar dan penuh pengertian. Ketika dia mendapat masalah, ia selalu minta pertimbangan isteri ke-2-nya ini, yang selalu menolong dan mendampingi sang suami melewati masa-masa tersulit.<br />
<a name='more'></a>Sama halnya dengan isteri pertama. Ia adalah pasangan yang sangat setia dan selalu membawa kebaikan bagi kehidupan keluarganya. Wanita ini yang merawat dan mengatur semua kekayaan dan bisnis sang suami. Akan tetapi, sang pedagang kurang mencintainya meski isteri pertama ini begitu sayang kepadanya.<br />
<br />
Singkat cerita si saudagar jatuh sakit dan menyadari bahwa ajal makin dekat. Di tengah sakitnya yang parah, dia mencoba tentang semua keindahan yang diperolehnya dan berkata dalam hati, “Saat ini aku punya 4 isteri. Namun akankah aku sendiri saat aku meninggal nanti. Betapa menyedihkan.”<br />
Lalu saudagar itu memanggil semua isterinya dan bertanya pada isteri yang ke-4-nya.<br />
“Engkaulah yang paling kucintai, kuberikan kau gaun dan perhiasan indah. Nah, sekarang aku akan mati. Maukah kamu mendampingi dan menemaniku?”<br />
Sang isteri terdiam…. “Tentu saja tidak!” Jawab isteri ke-4 dan pergi begitu saja tanpa berkata-kata lagi. Jawaban ini sangat menyakitkan hati. Seakan-akan ada pisau terhunus dan mengiris-iris hatinya.<br />
Saudagar itu sedih lalu bertanya pada isteri ke-3.<br />
“Aku pun mencintaimu sepenuh hati dan saat ini hidupku akan berakhir. Maukah kau ikut denganku dan menemani akhir hayatku?”<br />
“Hidup begitu indah di sini, Aku akan menikah lagi jika kau mati.” Jawab isterinya seakan tak peduli.<br />
Bagai disambar petir di siang bolong, si saudagar sangat terpukul dengan jawaban tersebut. Badannya terasa demam.<br />
Kemudian ia memanggil isteri ke-2.<br />
“Aku selalu berpaling kepadamu setiap kali aku mendapat masalah dan kau selalu membantuku sepenuh hati. Kini aku memerlukan sekali bantuanmu. Kalau aku mati, maukah engkau mendampingiku?”<br />
“Maafkan aku kali ini aku tak dapat menolongmu. Aku hanya dapat menghantarmu hingga ke liang kubur. Nanti akan kubuatkan makam yang indah untukmu.” Jawab si isteri lembut<br />
Saudagar ini sangat putus asa. Dalam keadaan kecewa itu, tiba-tiba terdengar suara, “Aku akan tinggal bersamamu dan menemanimu kemana pun kau pergi. Aku tak akan meninggalkanmu, aku akan setia bersamamu.”<br />
Pria itu lalu menoleh ke samping, dan mendapati isteri pertamanya di sana. Ia tampak begitu kurus. Badannya seperti orang kelaparan. Merasa menyesal, sang pedagang lalu bergumam, “Kalau saja aku dapat merawatmu lebih baik saat aku mampu, tak akan kubiarkan engkau kurus seperti ini, isteriku.”<br />
Sahabatku! Ini memang cerita poligami tapi sebatas tamsil. Karena sesungguhnya dalam kehidupan nyata kita punya 4 isteri ini.<br />
Isteri ke-4 adalah TUBUH kita.<br />
Seberapa banyak waktu dan biaya yang kita keluarkan untuk tubuh kita supaya tampak indah dan gagah. Semua ini akan hilang dalam suatu batas waktu dan ruang. Tak ada keindahan dan kegagahan yang tersisa saat kita menghadap kepada-Nya.<br />
Isteri ke-3, STATUS SOSIAL DAN KEKAYAAN.<br />
Saat kita meninggal, semuanya akan pergi kepada yang lain. Mereka akan berpindah danmelupakan kita yang pernah memilikinya. Sebesar apapun kedudukan kita dalam masyarakat dan sebanyak apapun harta kita, semua itu akan berpindah tangan dalam waktu sekejap ketika kita tiada.<br />
Sedangkan isteri ke-2, yakni KERABAT DAN TEMAN.<br />
Seberapa pun dekat hubungankita dengan mereka, kita tak akan dapat terus bersama mereka. Hanya sampai liang kuburlah mereka menemani kita.<br />
Dan sesungguhnya isteri pertama kita adalah JIWA DAN AMAL SHALIH KITA.<br />
Sebenarnya hanya jiwa dan amal shalih kita sajalah yang mampu untuk terus setia mendampingi kemana pun kita melangkah. Hanya amallah yang mampu menolong kita di akhirat kelak.<br />
Jadi, selagi mampu, perlakukanlah jiwa kita dengan bijak serta jangan dan lekas malu untuk berbuat amal, memberikan pertolongan kepada sesama yang memerlukan. Betapa pun kecilnya bantuan kita, pemberian kita menjadi sangat berarti bagi mereka yang memerlukan.<br />
(By:fadil.blogsome) </div>Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-51265094533284979842011-11-19T19:07:00.003+07:002011-11-19T19:15:22.762+07:00TTS Ekonomi Kelas XI SMA<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Indralaya Selatan<br />
Kelas : XI IS<br />
Mata Pelajaran : Ekonomi<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: small;"><b>Isilah kotak-kotak dibawah ini dengan benar!</b></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLpOSmH_Mbum5CBIGTB4ZOZze1a9Fl0JbSDdp8bRbex1KUqfwsdd2eICunpHoE-WxOOBNikbosEVGKlrCkmbPIn34eAaH4eGtrO8uZQgfs_AR0LXdfbS9fagt__KX1JT1s4CwmvIQv3Cek/s1600/TTS2.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: x-large;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLpOSmH_Mbum5CBIGTB4ZOZze1a9Fl0JbSDdp8bRbex1KUqfwsdd2eICunpHoE-WxOOBNikbosEVGKlrCkmbPIn34eAaH4eGtrO8uZQgfs_AR0LXdfbS9fagt__KX1JT1s4CwmvIQv3Cek/s1600/TTS2.JPG" /></span></a></div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="border-bottom: solid windowtext 3.0pt; border: none; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;"><div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext 3.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt;"><span style="font-size: small;">Pertanyaan Mendatar...</span></span></b></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 22.5pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -22.5pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">2. Hak bagi pemodal saham untuk membeli saham yang baru dikeluarkan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 22.5pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -22.5pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">6. ..... stock (salah satu jenis saham)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 22.5pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -22.5pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">7. Tanda pemilikan seseorang/badan dalam suatu perusahaan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 22.5pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -22.5pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">8. Hak untuk membeli saham biasa pada waktu dan harga yang sudah ditentukan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 22.5pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -22.5pt; text-justify: inter-ideograph;"><br />
<span style="font-size: small;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Pertanyaan Menurun...</span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 22.5pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -22.5pt; text-justify: inter-ideograph;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 22.5pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -22.5pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">1. Sertifikat yang berisi kontrak antara peminjam dana dan yang memberi dana</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 22.5pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -22.5pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">3. Salah satu jenis pasar modal</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 22.5pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -22.5pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">4. Bagian dari profesi penunjang pasar modal</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 22.5pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -22.5pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">5. Wahana bertemunya pihak-pihak yang memerlukan dana jangka panjang disebut pasar...</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 22.5pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -22.5pt; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div></div>Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-62957657065764369102011-09-18T07:37:00.002+07:002011-10-05T03:25:02.852+07:00Soal Sosiologi Kelas X<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">Mata pelajaran : SOSIOLOGI</span></b></div><div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">Kelas : X</span></b></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">Soal Pilihan Ganda</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: -18.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">1)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">Sosiologi lahir dari seorang ahli filsafat Perancis bernama...</span></div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="A"><li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">Max Weber </span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">Emile Durkheim</span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">Lester F. Ward</span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">Auguste Comte</span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">C.H. Cooley</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">2)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">Berdasarkan asal katanya, yaitu socius dan logos, maka sosiologi artinya...</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">A. berbicara mengenai masyarakat</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">B. mempelajari masyarakat</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">C. hubungan masyarakat</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">D. ilmu kemasyarakatan</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">E. lingkungan kemasyarakatan</span><br />
<span lang="IN" style="font-size: 10pt;"></span><br />
<a name='more'></a></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">3)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">Objek kajian sosiologi adalah...</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">dinamika sosial</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">B.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">organisasi sosial</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">C.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">lembaga kemasyarakatan</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">D.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">lembaga sosial</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">E.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">masyarakat</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">4)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">Ruang lingkup sosiologi adalah...</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">sama dengan ilmu-ilmu sosial yang lain</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">B.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">tergantung subyek yang menggunakannya</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">C.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">lebih sempit dibanding ilmu sosial yang lain</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">D.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">lebih luas dari pada ilmu sosial yang lain</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">E.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">tak menentu kadang luas, kadang tidak</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">5)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">Jika kita ingin meneliti kegunaan lembaga-lembaga kemasyarakatan dan struktur sosial dalam masyarakat, metode yang sesuai adalah metode...</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">studi kasus</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">B.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">fungsionalisme</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">C.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">partisipasi</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">D.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">induktif</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">E.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">deduktif</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">6)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">Berikut ini fenomena sosial dari masyarakat, kecuali...</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">kemiskinan</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">B.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">demokrasi</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">C.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">demoralisasi</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">D.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">terorisme</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">E.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">perdagangan anak</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">7)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">Salah satu ciri sosiologi sebagai ilmu adalah...</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">umum</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">B.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">historis</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">C.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">sosialis</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">D.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">subjektif</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">E.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">kumulatif</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">8)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">Berikut ini yang bukan merupakan faktor dari dalam diri manusia yang menyebabkan masalah sosial adalah...</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">ekonomis</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">B.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">etis</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">C.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">biologis</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">D.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">psikologis</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">E.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">kebudayaan</span><br />
<span lang="IN" style="font-size: 10pt;"> </span><br />
<span lang="IN" style="font-size: 10pt;">9)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;">Menurut Prof. Selo Soemardjan objek kajian sosiologi yang pokok adalah..</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;"> A. Masyarakat</span><br />
<span lang="IN" style="font-size: 10pt;"> B. Struktur sosial, proses sosial dan perubahan sosial</span><br />
<span lang="IN" style="font-size: 10pt;"> C. asal mula masyarakat, proses perubahan dan perkembangan masyarakat</span><br />
<span lang="IN" style="font-size: 10pt;"> D. Karakteristik sosial budaya suatu masyarakat</span><br />
<span lang="IN" style="font-size: 10pt;"> E. norma sosial</span><br />
<br />
<span lang="IN" style="font-size: 10pt;">10)Berikut ini adalah tokoh yang mendefinisikan tentang nilai sosial di masyarakat yaitu..</span><br />
<span lang="IN" style="font-size: 10pt;"> A. Woods</span><br />
<span lang="IN" style="font-size: 10pt;"> B. Keynes</span><br />
<span lang="IN" style="font-size: 10pt;"> C. Cooley</span><br />
<span lang="IN" style="font-size: 10pt;"> D. Thomas</span><br />
<span lang="IN" style="font-size: 10pt;"> E. Max Iver</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="IN" style="font-size: 10pt;"><br />
<span style="font: 7pt "Times New Roman";"></span></span><span lang="IN" style="font-size: 10pt;"></span></div></div></div>Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-91073148840364524192011-09-18T07:28:00.003+07:002011-09-18T08:50:14.089+07:00Tugas Guru<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="post-header"></div><div style="text-align: justify;"><b>Menurut pasal 1 UU Guru dan Dosen tahun 2005</b></div><div style="text-align: justify;">Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada jalur pendidikan formal, serta pada jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah, termasuk pendidikan anak usia dini.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Tugas Pokok Guru adalah: </b></div><ul style="text-align: justify;"><li>Membuat perangkat pembelajaran (analisis materi pelajaran, program tahunan, program semester, RPP, menyiapkan LKS/alat peraga dll)</li>
<li>Melaksanakan kegiatan belajar mengajar</li>
<li>Melaksanakan penilaian proses</li>
<li>Melaksanakan analisi ulangan</li>
<li>Melaksanakan program perbaikan dan pengayaan<a name='more'></a><a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=7111987232367433897&postID=9107314884036452419" name="more"></a></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><b>Tanggung Jawab Guru:</b></div><ul style="text-align: justify;"><li>Mengisi daftara nilai siswa</li>
<li>Melaksanakan kegiatan pembimbingan</li>
<li>Membuat alat peraga</li>
<li>Membentuk karakter siswa</li>
<li>Melatiih keterampilan, teknologi, seni dll</li>
<li>Mengikuti kegiatan perkembangan kurikulum</li>
<li>Melaksanakan tugas tertentu disekolah</li>
<li>Mengembangkan program pengajaran (bisa melalui MGMP)</li>
<li>Membuat catatan kemajuan hasil belajar siswa</li>
<li>Mengatur ketertiban dan kebersihan kelas</li>
</ul><div style="text-align: justify;"><b>Tupoksi Bagian-bagian Kerja Unit Kerja Sekolah</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><i><b>Tugas Kepala Sekolah:</b></i></div><ul style="text-align: justify;"><li>Membuat rencana strategis sekolah dsn program sekolah</li>
<li>Mengevaluasi guru dan staff</li>
<li>Menciptakan iklim kondusif di sekolah</li>
<li>Mendistribusikan pekerjaan kepada wakil dan guru</li>
<li>Mengatur keuangan sekolah</li>
<li>Mengatur negosiasi dengan pihak luar</li>
<li>Memecahkan konflik disekolah</li>
<li>Menerima keluhan guru dan staff terhadap persoalan sekolah</li>
<li>Memotivasi guru dan karyawan</li>
<li>Suvervisi guru</li>
<li>Melaksanakan kegiatan lain yang berkaitan dengan sekolah<br />
</li>
<li>Meningkatkan mutu sekolah<br />
</li>
</ul><div style="text-align: justify;"><b>Tugas Wali Kelas:</b></div><ul><li style="text-align: justify;">Membantu kepsek dalam kegiatan sebagai berikut: pengelolaan kelas, kebersihan dan ketertiban kelas </li>
<li style="text-align: justify;">Penyelenggaraan administrasi kelas (denah tempat duduk, papan absensi siswa, jadwal pelajaran dikelas, daftar piket kelas, absensi siswa, buku jurnal, sosialisasi)</li>
<li style="text-align: justify;">Membuat laporan perkembangan siswa </li>
<li style="text-align: justify;">Mengisi legger</li>
<li style="text-align: justify;">Membuat catatan khusus siswa yang bermasalah</li>
<li style="text-align: justify;">Pengisian buku laporan</li>
<li style="text-align: justify;">Membagi buku raport</li>
<li style="text-align: justify;">Pemanggilan orang tua</li>
</ul></div>Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-87055030267911018912011-05-31T08:42:00.003+07:002011-09-18T07:24:01.827+07:00Kisah Bilal Bin Rabah Sang Muadzin Rasulullah<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span lang="SV">Bilal bin Rabah, Muazin Rasulullah Sholallahu alaihi wasallam, memiliki kisah menarik tentang sebuah perjuangan mempertahankan aqidah. Sebuah kisah yang tidak akan pernah membosankan, walaupun terus diulang-ulang sepanjang zaman. Kekuatan alurnya akan membuat setiap orang tetap penasaran untuk mendengarnya.<br />
<br />
Bilal lahir di daerah as-Sarah sekitar 43 tahun sebelum hijrah. Ayahnya bernama Rabah, sedangkan ibunya bernama Hamamah, seorang budak wanita berkulit hitam yang tinggal di Mekah. Karena ibunya itu, sebagian orang memanggil Bilal dengan sebutan ibnus-Sauda' (putra wanita hitam). Bilal dibesarkan di kota Ummul Qura (Mekah) sebagai seorang budak milik keluarga bani Abduddar. Saat ayah mereka meinggal, Bilal diwariskan kepada Umayyah bin Khalaf, seorang tokoh penting kaum kafir.</span><a href="" name="more"></a> Ketika Mekah diterangi cahaya agama baru dan Rasul yang agung Sholallahu alaihi wasallam mulai mengumandangkan seruan kalimat tauhid, Bilal adalah termasuk orang-orang pertama yang memeluk Islam. Saat Bilal masuk Islam, di bumi ini hanya ada beberapa orang yang telah mendahuluinya memeluk agama baru itu, seperti Ummul Mu'minin Khadijah binti Khuwailid, Abu Bakar ash-Shiddiq, Ali bin Abu Thalib, 'Ammar bin Yasir bersama ibunya, Sumayyah, Shuhaib ar-Rumi, dan al-Miqdad bin al-Aswad. <a name='more'></a> <span lang="SV">Bilal merasakan penganiayaan orang-orang musyrik yang lebih berat dari siapa pun. Berbagai macam kekerasan, siksaan, dan kekejaman mendera tubuhnya. Namun ia, sebagaimana kaum muslimin yang lemah lainnya, tetap sabar menghadapi ujian di jalan Allah itu dengan kesabaran yang jarang sanggup ditunjukkan oleh siapa pun.<br />
<br />
Orang-orang Islam seperti Abu Bakar dan Ali bin Abu Thalib masih memiliki keluarga dan suku yang membela mereka. Akan tetapi, orang-orang yang tertindas (mustadh'afun) dari kalangan hamba sahaya dan budak itu, tidak memiliki siapa pun, sehingga orang-orang Quraisy menyiksanya tanpa belas kasihan. Quraisy ingin menjadikan penyiksaan atas mereka sebagai contoh dan pelajaran bagi setiap orang yang ingin mengikuti ajaran Muhammad.<br />
<br />
Kaum yang tertindas itu disiksa oleh orang-orang kafir Quraisy yang berhati sangat kejam dan tak mengenal kasih sayang, seperti Abu Jahal yang telah menodai dirinya dengan membunuh Sumayyah. Ia sempat menghina dan mencaci maki, kemudian menghunjamkan tombaknya pada perut Sumayyah hingga menembus punggung... , dan gugurlah syuhada pertama dalam sejarah Islam.<br />
<br />
Sementara itu, saudara-saudara seperjuangan Sumayyah, terutama Bilal bin Rabah, terus disiksa oleh Quraisy tanpa henti. Biasanya, apabila matahari tepat di atas ubun-ubun dan padang pasir Mekah berubah menjadi perapian yang begitu menyengat, orang-orang Quraisy itu mulai membuka pakaian orang-orang Islam yang tertindas itu, lalu memakaikan baju besi pada mereka dan membiarkan mereka terbakar oleh sengatan matahari yang terasa semakin terik. Tidak cukup sampai di sana, orang-orang Quraisy itu mencambuk tubuh mereka sambil memaksa mereka mencaci maki Muhammad.<br />
<br />
Adakalanya, saat siksaan terasa begitu berat dan kekuatan tubuh orang-orang Islam yang tertindas itu semakin lemah untuk menahannya, mereka mengikuti kemauan orang-orang Quraisy yang menyiksa mereka secara lahir, sementara hatinya tetap pasrah kepada Allah dan Rasul-Nya, kecuali Bilal-semoga Allah meridhainya. Baginya, penderitaan itu masih terasa terlalu ringan jika dibandingkan dengan kecintaannya kepada Allah dan perjuangan di jalan-Nya.<br />
<br />
Orang Quraisy yang paling banyak menyiksa Bilal adalah Umayyah bin Khalaf bersama para algojonya. Mereka menghantam punggung telanjang Bilal dengan cambuk, namun Bilal hanya berkata, "Ahad, Ahad ... (Allah Maha Esa)." Mereka menindih dada telanjang Bilal dengan batu besar yang panas, Bilal pun hanya berkata, "Ahad, Ahad ...." Mereka semakin meningkatkan penyiksaannya, namun Bilal tetap mengatakan, "Ahad, Ahad...."<br />
<br />
Mereka memaksa Bilal agar memuji Latta dan 'Uzza, tapi Bilal justru memuji nama Allah dan Rasul-Nya. Mereka terus memaksanya, "Ikutilah yang kami katakan!"<br />
Bilal menjawab, "Lidahku tidak bisa mengatakannya." Jawaban ini membuat siksaan mereka semakin hebat dan keras.<br />
<br />
Apabila merasa lelah dan bosan menyiksa, sang tiran, Umayyah bin Khalaf, mengikat leher Bilal dengan tali yang kasar lalu menyerahkannya kepada sejumlah orang tak berbudi dan anak-anak agar menariknya di jalanan dan menyeretnya di sepanjang Abthah2 Mekah. Sementara itu, Bilal menikmati siksaan yang diterimanya karena membela ajaran Allah dan Rasul-Nya. Ia terus mengumandangkan pernyataan agungnya, "Ahad..., Ahad..., Ahad..., Ahad...." Ia terus mengulang-ulangnya tanpa merasa bosan dan lelah.<br />
<br />
Suatu ketika, Abu Bakar Rodhiallahu anhu mengajukan penawaran kepada Umayyah bin Khalaf untuk membeli Bilal darinya. Umayyah menaikkan harga berlipat ganda. Ia mengira Abu Bakar tidak akan mau membayarnya. Tapi ternyata, Abu Bakar setuju, walaupun harus mengeluarkan sembilan uqiyah emas.<br />
<br />
Seusai transaksi, Umayyah berkata kepada Abu Bakar, "Sebenarnya, kalau engkau menawar sampai satu uqiyah-pun, maka aku tidak akan ragu untuk menjualnya."<br />
Abu Bakar membalas, "Seandainya engkau memberi tawaran sampai seratus uqiyah-pun, maka aku tidak akan ragu untuk membelinya..."<br />
<br />
Ketika Abu Bakar memberi tahu Rasulullah Sholallahu alaihi wasallam bahwa ia telah membeli sekaligus menyelamatkan Bilal dari cengkeraman para penyiksanya, Rasulullah Sholallahu alaihi wasallam berkata kepada Abu Bakar, "Kalau begitu, biarkan aku bersekutu denganmu untuk membayarnya, wahai Abu Bakar."<br />
Ash-Shiddiq Rodhiallahu anhu menjawab, "Aku telah memerdekakannya, wahai Rasulullah."<br />
<br />
Setelah Rasulullah Sholallahu alaihi wasallam mengizinkan sahabat-sahabatnya untuk hijrah ke Madinah, mereka segera berhijrah, termasuk Bilal Rodhiallahu anhu.. Setibanya di Madinah, Bilal tinggal satu rumah dengan Abu Bakar dan 'Amir bin Fihr. Malangnya, mereka terkena penyakit demam. Apabila demamnya agak reda, Bilal melantunkan gurindam kerinduan dengan suaranya yang jernih,<br />
<br />
Duhai malangnya aku, akankah suatu malam nanti. Aku bermalam di Fakh dikelilingi pohon idzkhir dan jalil. Akankah suatu hari nanti aku minum air Mijannah Akankah aku melihat lagi pegunungan Syamah dan Thafil Tidak perlu heran, mengapa Bilal begitu mendambakan Mekah dan perkampungannya; merindukan lembah dan pegunungannya, karena di sanalah ia merasakan nikmatnya iman.... </span><span lang="FI">Di sanalah ia menikmati segala bentuk siksaan untuk mendapatkan keridhaan Allah.... Di sanalah ia berhasil melawan nafsu dan godaan setan.<br />
<br />
Bilal tinggal di Madinah dengan tenang dan jauh dari jangkauan orang-orang Quraisy yang kerap menyiksanya. Kini, ia mencurahkan segenap perhatiannya untuk menyertai Nabi sekaligus kekasihnya, Muhammad Sholallahu alaihi wasallam.. Bilal selalu mengikuti Rasulullah Sholallahu alaihi wasallam ke mana pun beliau pergi. Selalu bersamanyma saat shalat maupun ketika pergi untuk berjihad. Kebersamaannya dengan RasulullahSholallahu alaihi wasallam ibarat bayangan yang tidak pernah lepas dari pemiliknya.<br />
<br />
Ketika Rasulullah Sholallahu alaihi wasallam selesai membangun Masjid Nabawi di Madinah dan menetapkan azan, maka Bilal ditunjuk sebagai orang pertama yang mengumandangkan azan (muazin) dalam sejarah Islam.<br />
<br />
Biasanya, setelah mengumandangkan azan, Bilal berdiri di depan pintu rumah Rasulullah Sholallahu alaihi wasallam seraya berseru, "Hayya alashsholaati hayya alashsholaati...(Mari melaksanakan shalat, mari meraih keuntungan....)" Lalu, ketika Rasulullah Sholallahu alaihi wasallam keluar dari rumah dan Bilal melihat beliau, Bilal segera melantunkan iqamat.<br />
<br />
Suatu ketika, Najasyi, Raja Habasyah, menghadiahkan tiga tombak pendek yang termasuk barang-barang paling istimewa miliknya kepada Rasulullah Sholallahu alaihi wasallam. Rasulullah Sholallahu alaihi wasallam mengambil satu tombak, sementara sisanya diberikan kepada Ali bin Abu Thalib dan Umar ibnul Khaththab, tapi tidak lama kemudian, beliau memberikan tombak itu kepada Bilal. </span><span lang="PL">Sejak saat itu, selama Nabi hidup, Bilal selalu membawa tombak pendek itu ke mana-mana. Ia membawanya dalam kesempatan dua shalat id (Idul Fitri dan Idul Adha), dan shalat istisqa' (mohon turun hujan), dan menancapkannya di hadapan beliau saat melakukan shalat di luar masjid.<br />
<br />
Bilal menyertai Nabi Sholallahu alaihi wasallam dalam Perang Badar. Ia menyaksikan dengan mata kepalanya sendiri bagaimana Allah memenuhi janji-Nya dan menolong tentara-Nya. Ia juga melihat langsung tewasnya para pembesar Quraisy yang pernah menyiksanya dengan hebat. Ia melihat Abu Jahal dan Umayyah bin Khalaf tersungkur berkalang tanah ditembus pedang kaum muslimin dan darahnya mengalir deras karena tusukan tombak orang-orang yang mereka siksa dahulu.<br />
<br />
Ketika Rasulullah Sholallahu alaihi wasallam menaklukkan kota Mekah, beliau berjalan di depan pasukan hijaunya bersama 'sang pengumandang panggilan langit', Bilal bin Rabah. Saat masuk ke Ka'bah, beliau hanya ditemani oleh tiga orang, yaitu Utsman bin Thalhah, pembawa kunci Ka'bah, Usamah bin Zaid, yang dikenal sebagai kekasih Rasulullah Sholallahu alaihi wasallam dan putra dari kekasihnya, dan Bilal bin Rabah, Muazin Rasulullah Shalallahu alaihi wasallam..<br />
<br />
Shalat Zhuhur tiba. Ribuan orang berkumpul di sekitar Rasulullah Sholallahu alaihi wasallam, termasuk orang-orang Quraisy yang baru masuk Islam saat itu, baik dengan suka hati maupun terpaksa. Semuanya menyaksikan pemandangan yang agung itu. Pada saat-saat yang sangat bersejarah itu, Rasulullah Shalallahu alaihi wasallam memanggil Bilal bin Rabah agar naik ke atap Ka'bah untuk mengumandangkan kalimat tauhid dari sana. Bilal melaksanakan perintah Rasul Sholallahu alaihi wasallam dengan senang hati, lalu mengumandangkan azan dengan suaranya yang bersih dan jelas.<br />
<br />
Ribuan pasang mata memandang ke arahnya dan ribuan lidah mengikuti kalimat azan yang dikumandangkannya. Tetapi di sisi lain, orang-orang yang tidak beriman dengan sepenuh hatinya, tak kuasa memendam hasad di dalam dada. Mereka merasa kedengkian telah merobek-robek hati mereka.<br />
<br />
Saat azan yang dikumandangkan Bilal sampai pada kalimat, "Asyhadu anna muhammadan rosuulullaahi (Aku bersaksi bahwa Muhammad adalah utusan Allah)". Juwairiyah binti Abu Jahal bergumam, "Sungguh, Allah telah mengangkat kedudukanmu.... Memang, kami tetap akan shalat, tapi demi Allah, kami tidak menyukai orang yang telah membunuh orang-orang yang kami sayangi." Maksudnya, adalah ayahnya yang tewas dalam Perang Badar.<br />
<br />
Khalid bin Usaid berkata, "Aku bersyukur kepada Allah yang telah memuliakan ayahku dengan tidak menyaksikan peristiwa hari ini." Kebetulan ayahnya meninggal sehari sebelum Rasulullah Shalallahu alaihi wasallam masuk ke kota Mekah..<br />
<br />
Sementara al-Harits bin Hisyam berkata, "Sungguh malang nasibku, mengapa aku tidak mati saja sebelum melihat Bilal naik ke atas Ka'bah."<br />
Al-Hakam bin Abu al-'Ash berkata, "Demi Allah, ini musibah yang sangat besar. Seorang budak bani Jumah bersuara di atas bangunan ini (Ka'bah)."<br />
Sementara Abu Sufyan yang berada dekat mereka hanya berkata, "Aku tidak mengatakan apa pun, karena kalau aku membuat pernyataan, walau hanya satu kalimat, maka pasti akan sampai kepada Muhammad bin Abdullah."<br />
<br />
Bilal menjadi muazin tetap selama Rasulullah Sholallahu alaihi wasallam hidup. Selama itu pula, Rasulullah Shalallahu alaihi wasallam sangat menyukai suara yang saat disiksa dengan siksaan yang begitu berat di masa lalu, ia melantunkan kata, "Ahad..., Ahad... (Allah Maha Esa)."<br />
<br />
Sesaat setelah Rasulullah Sholallahu alaihi wasallam mengembuskan napas terakhir, waktu shalat tiba. Bilal berdiri untuk mengumandangkan azan, sementara jasad Rasulullah Shalallahu alaihi wasallam masih terbungkus kain kafan dan belum dikebumikan. Saat Bilal sampai pada kalimat, "Asyhadu anna muhammadan rosuulullaahi (Aku bersaksi bahwa Muhammad adalah utusan Allah)", tiba-tiba suaranya terhenti. Ia tidak sanggup mengangkat suaranya lagi. Kaum muslimin yang hadir di sana tak kuasa menahan tangis, maka meledaklah suara isak tangis yang membuat suasana semakin mengharu biru.<br />
<br />
Sejak kepergian Rasulullah Sholallahu alaihi wasallam, Bilal hanya sanggup mengumandangkan azan selama tiga hari. Setiap sampai kepada kalimat, "Asyhadu anna muhammadan rosuulullaahi (Aku bersaksi bahwa Muhammad adalah utusan Allah)", ia langsung menangis tersedu-sedu. Begitu pula kaum muslimin yang mendengarnya, larut dalam tangisan pilu.<br />
<br />
Karena itu, Bilal memohon kepada Abu Bakar, yang menggantikan posisi Rasulullah Sholallahu alaihi wasallam sebagai pemimpin, agar diperkenankan tidak mengumandangkan azan lagi, karena tidak sanggup melakukannya. Selain itu, Bilal juga meminta izin kepadanya untuk keluar dari kota Madinah dengan alasan berjihad di jalan Allah dan ikut berperang ke wilayah Syam.<br />
<br />
Awalnya, ash-Shiddiq merasa ragu untuk mengabulkan permohonan Bilal sekaligus mengizinkannya keluar dari kota Madinah, namun Bilal mendesaknya seraya berkata, "Jika dulu engkau membeliku untuk kepentingan dirimu sendiri, maka engkau berhak menahanku, tapi jika engkau telah memerdekakanku karena Allah, maka biarkanlah aku bebas menuju kepada-Nya."<br />
<br />
Abu Bakar menjawab, "Demi Allah, aku benar-benar membelimu untuk Allah, dan aku memerdekakanmu juga karena Allah."<br />
<br />
Bilal menyahut, "Kalau begitu, aku tidak akan pernah mengumandangkan azan untuk siapa pun setelah Rasulullah Sholallahu alaihi wasallam wafat."<br />
<br />
Abu Bakar menjawab, "Baiklah, aku mengabulkannya." Bilal pergi meninggalkan Madinah bersama pasukan pertama yang dikirim oleh Abu Bakar. Ia tinggal di daerah Darayya yang terletak tidak jauh dari kota Damaskus. Bilal benar-benar tidak mau mengumandangkan azan hingga kedatangan Umar ibnul Khaththab ke wilayah Syam, yang kembali bertemu dengan Bilal Rodhiallahu anhu setelah terpisah cukup lama.<br />
<br />
Umar sangat merindukan pertemuan dengan Bilal dan menaruh rasa hormat begitu besar kepadanya, sehingga jika ada yang menyebut-nyebut nama Abu Bakar ash-Shiddiq di depannya, maka Umar segera menimpali,<br />
<br />
"Abu Bakar adalah tuan kita dan telah memerdekakan tuan kita (maksudnya Bilal)."<br />
<br />
Dalam kesempatan pertemuan tersebut, sejumlah sahabat mendesak Bilal agar mau mengumandangkan azan di hadapan al-Faruq Umar ibnul Khaththab. Ketika suara Bilal yang nyaring itu kembali terdengar mengumandangkan azan, Umar tidak sanggup menahan tangisnya, maka iapun menangis tersedu-sedu, yang kemudian diikuti oleh seluruh sahabat yang hadir hingga janggut mereka basah dengan air mata. Suara Bilal membangkitkan segenap kerinduan mereka kepada masa-masa kehidupan yang dilewati di Madinah bersama Rasulullah Shalallahu alaihi wasallam..<br />
<br />
Bilal, "pengumandang seruan langit itu", tetap tinggal di Damaskus hingga wafat. Saat menjelang kematiannya, istri Bilal menunggu di sampingnya dengan setia seraya berkata, "Oh, betapa sedihnya hati ini...."<br />
<br />
Tapi, setiap istrinya berkata seperti itu, Bilal membuka matanya dan membalas, "Oh, betapa bahagianya hati ini.... " Lalu, sambil mengembuskan napas terakhirnya, Bilal berkata lirih,<br />
<br />
"Esok kita bersua dengan orang-orang terkasih...<br />
<br />
Muhammad dan sahabat-sahabatnya<br />
<br />
Esok kita bersua dengan orang-orang terkasih...<br />
<br />
</span>Muhammad dan sahabat-sahabatnya<br />
(S.Media) </div>Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7111987232367433897.post-30765087956038676252011-02-24T10:16:00.004+07:002011-09-18T07:20:44.202+07:00Pertemuan Rasulullah dengan Iblis<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> Ketika kami sedang bersama Rasulullah SAW di kediaman seorang sahabat Anshar, tiba-tiba terdengar panggilan seseorang dari luar rumah: "Wahai penghuni rumah, bolehkah aku masuk? Sebab kalian akan membutuhkanku." <div class="MsoNormal">Nabi: "Itu Iblis, laknat Allah bersamanya." <br />
Umar ingin membunuhnya.<br />
Nabi: "Sabar wahai Umar, bukankah kamu tahu bahwa Allah memberinya kesempatan hingga hari kiamat? Lebih baik bukakan pintu untuknya, sebab dia telah diperintahkan oleh Allah untuk ini, pahamilah apa yang hendak ia katakan dan dengarkan dengan baik."<a name='more'></a><a href="" name="more"></a><br />
Ibnu Abbas RA : pintu lalu dibuka, ternyata dia seperti seorang kakek yang cacat satu matanya. Di janggutnya terdapat 7 helai rambut seperti rambut kuda, taringnya terlihat seperti taring babi, bibirnya seperti bibir sapi.<br />
Iblis: "Salam untukmu Muhammad. Salam untukmu para hadirin…"<br />
Rasulullah SAW: "Salam hanya milik Allah SWT, sebagai makhluk terlaknat, apa keperluanmu?"</div><div class="MsoNormal">Iblis: "Wahai Muhammad, aku datang ke sini bukan atas kemauanku, namun karena terpaksa."<br />
"Siapa yang memaksamu?"<br />
Seorang malaikat dari utusan Allah telah mendatangiku dan berkata:<br />
"Allah SWT memerintahkanmu untuk mendatangi Muhammad sambil menundukkan diri.beritahu Muhammad tentang caramu dalam menggoda manusia. jawabalah dengan jujur semua pertanyaannya. Demi kebesaran Allah, andai kau berdusta satu kali saja, maka Allah akan jadikan dirimu debu yang ditiup angin."</div>"Oleh karena itu aku sekarang mendatangimu. Tanyalah apa yang hendak kau tanyakan. Jika aku berdusta, aku akan dicaci oleh setiap musuhku. Tidak ada sesuatu pun yang paling besar menimpaku daripada cacian musuh."<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal"><b>Orang Yang Dibenci Iblis<br />
</b>Rasulullah: "Kalau kau benar jujur, siapakah manusia yang paling kau benci?"<br />
<span lang="SV">Iblis: "Kamu, kamu dan orang sepertimu adalah mahkluk Allah yang paling aku benci."<br />
"Siapa selanjutnya?"<br />
"Pemuda yang bertakwa yang memberikan dirinya mengabdi kepada Allah SWT."<br />
"lalu siapa lagi?"<br />
"Orang Aliim dan wara (Loyal)"<br />
"Lalu siapa lagi?"<br />
"Orang yang selalu bersuci."<br />
"Siapa lagi?"<br />
"Seorang fakir yang sabar dan tak pernah mengeluhkan kesulitannnya kepada orang lain."<br />
"Apa tanda kesabarannya?"<br />
"Wahai Muhammad, jika ia tidak mengeluhkan kesulitannya kepada orang lain selama 3 hari, Allah akan memberi pahala orang -orang yang sabar."<br />
" Selanjutnya apa?"<br />
"Orang kaya yang bersyukur."<br />
"Apa tanda kesyukurannya?"<br />
"Ia mengambil kekayaannya dari tempatnya, dan mengeluarkannya juga dari tempatnya."<br />
"Orang seperti apa Abu Bakar menurutmu?"<br />
"Ia tidak pernah menurutiku di masa jahiliyah, apalagi dalam Islam."<br />
"Umar bin Khattab?"<br />
"Demi Allah setiap berjumpa dengannya aku pasti kabur."<br />
"Usman bin Affan?"<br />
"Aku malu kepada orang yang malaikat pun malu kepadanya."<br />
"Ali bin Abi Thalib?"<br />
"Aku berharap darinya agar kepalaku selamat, dan berharap ia melepaskanku dan aku melepaskannya. tetapi ia tak akan mau melakukan itu." (Ali bin Abi Thalib selalu berdzikir terhadap Allah SWT)<br />
<br />
<b>Amalan Yang Dapat Menyakiti Iblis<br />
</b>"Apa yang kau rasakan jika melihat seseorang dari umatku yang hendak shalat?"<br />
"Aku merasa panas dingin dan gemetar."<br />
"Kenapa?"<br />
"Sebab, setiap seorang hamba bersujud 1x kepada Allah, Allah mengangkatnya 1 derajat."<br />
"Jika seorang umatku berpuasa?"<br />
"Tubuhku terasa terikat hingga ia berbuka."<br />
"Jika ia berhaji?"<br />
"Aku seperti orang gila."<br />
"Jika ia membaca al-Quran?"<br />
"Aku merasa meleleh laksana timah diatas api."<br />
"Jika ia bersedekah?"<br />
"Itu sama saja orang tersebut membelah tubuhku dengan gergaji."<br />
"Mengapa bisa begitu?"<br />
"Sebab dalam sedekah ada 4 keuntungan baginya. Yaitu keberkahan dalam hartanya, hidupnya disukai, sedekah itu kelak akan menjadi hijab antara dirinya dengan api neraka dan segala macam musibah akan terhalau dari dirinya."<br />
"Apa yang dapat mematahkan pinggangmu?"<br />
"Suara kuda perang di jalan Allah."<br />
"Apa yang dapat melelehkan tubuhmu?"<br />
"Taubat orang yang bertaubat."<br />
"Apa yang dapat membakar hatimu?"<br />
"Istighfar di waktu siang dan malam."<br />
"Apa yang dapat mencoreng wajahmu?"<br />
"Sedekah yang diam – diam."<br />
"Apa yang dapat menusuk matamu?"<br />
"Shalat fajar."<br />
"Apa yang dapat memukul kepalamu?"<br />
"Shalat berjamaah."<br />
"Apa yang paling mengganggumu?"<br />
"Majelis para ulama."<br />
"Bagaimana cara makanmu?"<br />
"Dengan tangan kiri dan jariku."<br />
"Dimanakah kau menaungi anak – anakmu di musim panas?"<br />
"Di bawah kuku manusia."<br />
<br />
<br />
<b>Manusia Yang Menjadi Teman Iblis<br />
</b>Nabi: "Siapa temanmu wahai Iblis?"<br />
"Pemakan riba."<br />
"Siapa sahabatmu?"<br />
"Pezina."<br />
"Siapa teman tidurmu?"<br />
"Pemabuk."<br />
"Siapa tamumu?"<br />
"Pencuri."<br />
"Siapa utusanmu?"<br />
"Tukang sihir."<br />
"Apa yang membuatmu gembira?"<br />
"Bersumpah dengan cerai."<br />
"Siapa kekasihmu?"<br />
"Orang yang meninggalkan shalat jumaat"<br />
"Siapa manusia yang paling membahagiakanmu?"<br />
"Orang yang meninggalkan shalatnya dengan sengaja."<br />
Iblis Tidak Berdaya Di hadapan Orang Yang Ikhlas<br />
Rasulullah SAW lalu bersabda : "Segala puji bagi Allah yang telah membahagiakan umatku dan menyengsarakanmu."<br />
Iblis segera menimpali:<br />
"Tidak,tidak.. tak akan ada kebahagiaan selama aku hidup hingga hari akhir. Bagaimana kau bisa berbahagia dengan umatmu, sementara aku bisa masuk ke dalam aliran darah mereka dan mereka tak bisa melihatku. Demi yang menciptakan diriku dan memberikanku kesempatan hingga hari akhir, aku akan menyesatkan mereka semua. Baik yang bodoh, atau yang pintar, yang bisa membaca dan tidak bisa membaca, yang durjana dan yang shaleh, kecuali hamba Allah yang ikhlas."<br />
"Siapa orang yang ikhlas menurutmu?"<br />
"Tidakkah kau tahu wahai Muhammad, bahwa barang siapa yang menyukai emas dan perak, ia bukan orang yang ikhlas. "<br />
"Jika kau lihat seseorang yang tidak menyukai dinar dan dirham, tidak suka pujian dan sanjunang, aku bisa pastikan bahwa ia orang yang ikhlas, maka aku meninggalkannya. "<br />
"Selama seorang hamba masih menyukai harta dan sanjungan dan hatinya selalu terikat dengan kesenangan dunia, ia sangat patuh padaku."<br />
<br />
<br />
<b>Iblis Dibantu oleh 70.000 Anak-Anaknya<br />
</b>"Tahukah kamu Muhammad, bahwa aku mempunyai 70.000 anak. Dan setiap anak memiliki 70.000 syaithan.<br />
Sebagian ada yang aku tugaskan untuk mengganggu ulama. Sebagian untuk menggangu anak – anak muda, sebagian untuk menganggu orang -orang tua, sebagian untuk menggangu wanta – wanita tua, sebagian anak -anakku juga aku tugaskan kepada para Zahid.<br />
<br />
Aku punya anak yang suka mengencingi telinga manusia sehingga ia tidur pada shalat berjamaah. tanpanya, manusia tidak akan mengantuk pada waktu shalat berjamaah.<br />
<br />
Aku punya anak yang suka menaburkan sesuatu di mata orang yang sedang mendengarkan ceramah ulama hingga mereka tertidur dan pahalanya terhapus.<br />
<br />
Aku punya anak yang senang berada di lidah manusia, jika seseorang melakukan kebajikan lalu ia beberkan kepada manusia, maka 99% pahalanya akan terhapus.<br />
<br />
Pada setiap seorang wanita yang berjalan, anakku dan syaithan duduk di pinggul dan pahanya, lalu menghiasinya agar setiap orang memandanginya."<br />
<br />
Syaithan juga berkata, "keluarkan tanganmu", lalu ia mengeluarkan tangannya lalu syaithan pun menghiasi kukunya.<br />
"Mereka, anak – anakku selalu meyusup dan berubah dari satu kondisi ke kondisi lainnya, dari satu pintu ke pintu yang lainnya untuk menggoda manusia hingga mereka terhempas dari keikhlasan mereka.<br />
Akhirnya mereka menyembah Allah tanpa ikhlas, namun mereka tidak merasa.<br />
Tahukah kamu, Muhammad? bahwa ada rahib yang telah beribadat kepada Allah selama 70 tahun. Setiap orang sakit yang didoakan olehnya, sembuh seketika. Aku terus menggodanya hingga ia berzina, membunuh dan kufur."<br />
<br />
<b>Cara Iblis Menggoda </b><br />
<br />
"Tahukah kau Muhammad, dusta berasal dari diriku?<br />
Akulah mahluk pertama yang berdusta.<br />
Pendusta adalah sahabatku. barangsiapa bersumpah dengan berdusta, ia kekasihku.<br />
Tahukah kau Muhammad?<br />
Aku bersumpah kepada Adam dan Hawa dengan nama Allah bahwa aku benar – benar menasihatinya.<br />
Sumpah dusta adalah kegemaranku.<br />
Ghibah (gossip) dan Namimah (Adu domba) kesenanganku.<br />
Kesaksian palsu kegembiraanku.<br />
Orang yang bersumpah untuk menceraikan istrinya ia berada di pinggir dosa walau hanya sekali dan walaupun ia benar. Sebab barang siapa membiasakan dengan kata – kata cerai, isterinya menjadi haram baginya. Kemudian ia akan beranak cucu hingga hari kiamat. jadi semua anak – anak zina dan ia masuk neraka hanya karena satu kalimat, CERAI.<br />
<br />
Wahai Muhammad, umatmu ada yang suka mengulur ulur shalat. Setiap ia hendak berdiri untuk shalat, aku bisikan padanya waktu masih lama, kamu masih sibuk, lalu ia manundanya hingga ia melaksanakan shalat di luar waktu, maka shalat itu dipukulkannya kemukanya.<br />
Jika ia berhasil mengalahkanku, aku biarkan ia shalat. Namun aku bisikkan ke telinganya lihat kiri dan kananmu, iapun menoleh. pada saat iatu aku usap dengan tanganku dan kucium keningnya serta aku katakan shalatmu tidak sah<br />
<br />
Bukankah kamu tahu Muhammad, orang yang banyak menoleh dalam shalatnya akan dipukul.<br />
Jika ia shalat sendirian, aku suruh dia untuk bergegas. ia pun shalat seperti ayam yang mematuk beras.<br />
jika ia berhasil mengalahkanku dan ia shalat berjamaah, aku ikat lehernya dengan tali, hingga ia mengangkat kepalanya sebelum imam, atau meletakkannya sebelum imam.<br />
Kamu tahu bahwa melakukan itu batal shalatnya dan wajahnya akan dirubah menjadi wajah keledai.<br />
<br />
Jika ia berhasil mengalahkanku, aku tiup hidungnya hingga ia menguap dalam shalat. Jika ia tidak menutup mulutnya ketika menguap, syaithan akan masuk ke dalam dirinya, dan membuatnya menjadi bertambah serakah dan gila dunia.<br />
<br />
<br />
Dan iapun semakin taat padaku.<br />
Kebahagiaan apa untukmu, sedang aku memerintahkan orang miskin agar meninggalkan shalat. aku katakan padaknya, kamu tidak wajib shalat, shalat hanya wajib untuk orang yang berkecukupan dan sehat. orang sakit dan miskin tidak, jika kehidupanmu telah berubah baru kau shalat.<br />
<br />
Ia pun mati dalam kekafiran. Jika ia mati sambil meninggalkan shalat maka Allah akan menemuinya dalam kemurkaan.<br />
Wahai Muhammad, jika aku berdusta Allah akan menjadikanku debu.<br />
Wahai Muhammad, apakah kau akan bergembira dengan umatmu padahal aku mengeluarkan seperenam mereka dari islam?"<br />
<br />
</span><b><span lang="FI">10 Hal Permintaan Iblis kepada Allah SWT<br />
</span></b><span lang="FI">"Berapa hal yang kau pinta dari Tuhanmu?"<br />
"10 macam" <br />
"Apa saja?"<br />
"Aku minta agar Allah membiarkanku berbagi dalam harta dan anak manusia, Allah mengizinkan."<br />
Allah berfirman,<br />
"Berbagilah dengan manusia dalam harta dan anak. dan janjikanlah mereka, tidaklah janji setan kecuali tipuan." </span><span lang="SV">(QS Al-Isra :64)<br />
<br />
"Harta yang tidak dizakatkan, aku makan darinya. Aku juga makan dari makanan haram dan yang bercampur dengan riba, aku juga makan dari makanan yang tidak dibacakan nama Allah.<br />
<br />
Aku minta agar Allah membiarkanku ikut bersama dengan orang yang berhubungan dengan istrinya tanpa berlindung dengan Allah, maka setan ikut bersamanya dan anak yang dilahirkan akan sangat patuh kepada syaithan.<br />
<br />
Aku minta agar bisa ikut bersama dengan orang yang menaiki kendaraan bukan untuk tujuan yang halal.<br />
<br />
Aku minta agar Allah menjadikan kamar mandi sebagai rumahku.<br />
<br />
Aku minta agar Allah menjadikan pasar sebagai masjidku.<br />
<br />
Aku minta agar Allah menjadikan syair sebagai Quranku.<br />
<br />
Aku minta agar Allah menjadikan pemabuk sebagai teman tidurku.<br />
<br />
Aku minta agar Allah memberikanku saudara, maka Ia jadikan orang yang membelanjakan hartanya untuk maksiat sebagai saudaraku."<br />
<br />
Allah berfirman,<br />
<br />
"Orang -orang boros adalah saudara – saudara syaithan. " (QS Al-Isra : 27).<br />
<br />
"Wahai Muhammad, aku minta agar Allah membuatku bisa melihat manusia sementara mereka tidak bisa melihatku.<br />
Dan aku minta agar Allah memberiku kemampuan untuk mengalir dalam aliran darah manusia.<br />
<br />
Allah menjawab, "silahkan", dan aku bangga dengan hal itu hingga hari kiamat. Sebagian besar manusia bersamaku di hari kiamat."<br />
<br />
Iblis berkata : "Wahai muhammad, aku tak bisa menyesatkan orang sedikitpun, aku hanya bisa membisikan dan menggoda.<br />
<br />
Jika aku bisa menyesatkan, tak akan tersisa seorangpun…!!!<br />
Sebagaimana dirimu, kamu tidak bisa memberi hidayah sedikitpun, engkau hanya rasul yang menyampaikan amanah.<br />
Jika kau bisa memberi hidayah, tak akan ada seorang kafir pun di muka bumi ini. Kau hanya bisa menjadi penyebab untuk orang yang telah ditentukan sengsara.<br />
<br />
Orang yang bahagia adalah orang yang telah ditulis bahagia sejak di perut ibunya. Dan orang yang sengsara adalah orang yang telah ditulis sengsara semenjak dalam kandungan ibunya."<br />
Rasulullah SAW lalu membaca ayat :<br />
"Mereka akan terus berselisih kecuali orang yang dirahmati oleh Allah SWT" (QS Hud :118 - 119)<br />
juga membaca,<br />
"Sesungguhnya ketentuan Allah pasti berlaku" (QS Al-Ahzab : 38)<br />
Iblis lalu berkata:</span></div><span lang="SV">"Wahai Muhammad Rasulullah, takdir telah ditentukan dan pena takdir telah kering. Maha Suci Allah yang menjadikanmu pemimpin para nabi dan rasul, pemimpin penduduk surga, dan yang telah menjadikan aku pemimpin mahluk mahluk celaka dan pemimpin penduduk neraka. aku si celaka yang terusir, ini akhir yang ingin aku sampaikan kepadamu. dan aku tak berbohong.".</span><br />
<b><span lang="SV">1) Dari Abu Darda' ra, ia berkata :</span></b><span lang="SV"></span><br />
<span lang="SV">Rasullullah SAW berdiri melakukan solat kemudian kami mendengarnya mengucapkan : "Aku berlindung kepada Allah darimu", kemudian bersabda :<br />
"Aku laknati kamu dengan laknat Allah" seraya membuka tangannya tiga kali seolah-olah memegang sesuatu. Ketika selesai solat, kami bertanya, wahai Rasulullah kami mendengarmu mengucapkan sesuatu di dalam solat,<br />
kami belum pernah mendengarmu mengucapkannya sebelumnya dan kami melihat kamu membuka tangan?. Nabi SAW menjawab : "Sesungguhnya musuh Allah, iblis, datang membawa obor dari api untuk diletakkan diwajahku, lalu aku mengucapkan "Aku berlindung dari Allah" tiga kali, kemudian aku katakan "Aku melaknatimu dengan laknat Allah yang sempurna" tetapi tidak mundur sampai tiga kali kemudian aku ingin mencuba menangkapnya.<br />
Demi Allah kalau bukan kerana doa saudara kita Sulaiman nescaya dia sudah terikat dijadikan mainan oleh anak-anak penduduk Madinah".</span><br />
<span lang="SV"><br />
<b>2) Dari Abu At Tayah, ia berkata :</b></span><br />
Aku berkata kepada Abdur Rahman bin Khanbasy At Tamimi, ia seorang yang sudah tua : "Engkau pernah berjumpa Rasulullah SAW?." Ia menjawab : "Ya. Aku bertanya : "Bagaimana beliau berbuat pada malam diserang oleh Jin dan Syaitan?". Ia berkata : "Sesungguhnya syaitan mendatangi Rasulullah SAW malam itu dari berbagai lembah dan lorong, diantara mereka adalah syaitan yang membawa obor api di tangannya ingin membakar wajah Rasulullah SAW. Kemudian Jibril turun kepadanya seraya berkata : "Wahai Muhammad, ucapkan". Nabi SAW bertanya : "Apa yang harus aku ucapkan?" Jibril berkata : Ucapkanlah :<br />
<br />
<b><i>"Aku berlindung dengan kalimat Allah yang sempurna dari kejahatan apa yang Dia ciptakan, dari kejahatan apa yang turun dari langit, dari kejahatan yang naik kepadanya, dari kejahatan fitnah siang dan malam, dan dari setiap kejahatan yang datang di malam hari kecuali yang datang dengan membawa kebaikan, wahai Yang Maha Rahman."</i></b><b><br />
</b><b><span lang="SV">Ia berkata : kemudian padam api mereka dan Allah mengalah kan mereka</span></b><span lang="SV">.</span><br />
<span lang="SV">(s.media) </span></div>Sukmahttp://www.blogger.com/profile/01642073240021521225noreply@blogger.com0