Mulai Dari Diri Modul 1.4 - Budaya Positif
Sekolah merupakan rumah kedua bagi murid untuk mendapatkan ilmu
pengetahuan, mengembangkan diri ataupun mendapatkan kebiasaan-kebiasaan baru yang
tidak mereka dapatkan di rumah. Sekolah juga merupakan salah satu tempat murid
menghabiskan waktunya dengan cukup lama dalam satu hari. Sebagai tempat dimana
murid menghabiskan waktunya untuk belajar dalam proses pendidikan, hendaknya
sekolah menciptakan suasana sekolah yang menyenangkan, menenangkan, nyaman dan
aman bagi murid. Sehingga murid akan lebih fokus untuk belajar menimba ilmu dan
pengalaman serta dapat menggali potensi dan mengembang dirinya dengan baik.
1.
Apa pentingnya
menciptakan suasana positif di lingkungan Anda?
Pentingnya
menciptakan suasana positif dilingkungan dapat membuat guru maupun murid akan
merasa senang, tenang, nyaman dan aman. Dan pada akhirnya akan meningkatkan
motivasi guru untuk mendidik dan mengajar dengan lebih baik lagi, begitu juga
dengan murid-murid, mereka akan lebih semangat lagi untuk bersekolah dan
mengembangkan dirinya tanpa rasa takut.
2.
Sebagai seorang pendidik dan/atau pimpinan sekolah,
bagaimana Anda dapat menciptakan suasana positif di lingkungan Anda selama ini?
Sebagai
pendidik saya berusaha untuk selalu menciptakan suasana positif di sekolah
dengan cara menjaga hubungan yang positif dengan pimpinan, rekan sejawat, murid
maupun warga sekolah lainnya. Saya juga berusaha untuk selalu berkata dan
bersikap positif sehingga tidak membuat kesalahpahaman dengan rekan sejawat dan
saling membantu apabila ada masalah. Begitupun pada murid, saya mencoba untuk
mengenal dan mengerti karakteristik dan kebutuhan murid, dan dalam proses
pembelajaranpun saya mencoba untuk merangkul semua murid sehingga murid tidak
merasa segan dan lebih terbuka apabila ada masalah dalam proses pembelajaran.
3.
Apakah hubungan antara menciptakan suasana yang
positif dengan proses pembelajaran yang berpihak pada murid?
Hubungan antara menciptakan suasana
positif dengan proses pembelajaran yang berpihak pada murid sangat berkaitan,
dengan suasana yang positif murid akan merasa lebih semangat dan termotivasi,
merasa senang, tenang, nyaman dan aman untuk menjalani pendidikan. Dan pada
akhirnya murid akan mampu untuk menggali potensi dan mengembangkan dirinya
karena tanpa rasa takut dalam proses pembelajaran.
4. Bagaimana
penerapan disiplin saat ini di sekolah Anda, apakah sudah diterapkan dengan
efektif, bila belum, apa yang menurut Anda masih perlu diperbaiki dan
dikembangkan?
Penerapan
disiplin disekolah saya sudah diterapkan dengan efektif, dengan adanya tata
tertib yang berlaku walaupun masih ada yang perlu diperbaiki. Yang perlu
diperbaiki masih adanya pelanggaran tata tertib.
- Sediakan
waktu khusus, pejamkan mata, dibantu musik instrumental yang sesuai,
kemudian bayangkan sekolah impian Anda. Ingat kembali gambaran sekolah
impian yang Anda tulis saat mempelajari modul 1.3. Bagaimana suasana
sekolahnya? Bagaimana sikap gurunya? Bagaimana tutur kata guru? Bagaimana
guru bersikap kepada murid-muridnya? Bagaimana sikap murid-muridnya,
bagaimana mereka saling berinteraksi, terhadap Anda, sebagai pimpinan
sekolah dan terhadap guru-guru yang lain?
- Untuk
mewujudkan sekolah impian tersebut, bila Anda adalah seorang pemimpin di
sekolah Anda, bagaimana Anda akan menciptakan sebuah lingkungan yang
positif di sekolah Anda? Apa strategi yang akan Anda pilih?
Bagaimana Anda akan menerapkan disiplin positif, apa yang perlu kita
lakukan terlebih dahulu? Tentunya, salah satu hal yang paling penting
adalah kita perlu menghilangkan rasa takut dalam diri murid-murid sehingga
mereka merasa aman dan nyaman berada di sekolah, dan bahwa membuat
kesalahan adalah suatu proses pembelajaran itu sendiri. Hanya dengan
demikian, semua murid dapat belajar dengan rasa tenang, tanpa tekanan dan
nyaman.
Jawaban
Saya
memimpikan sekolah dengan suasana yang menyenangkan, lingkungan yang asri dan
bersih serta sekolah yang selalu dirindukan untuk didatangi karena penuh dengan
kebaikan dan kebermanfaatan. Sekolah dimana guru-gurunya mempunyai motivasi
yang tinggi untuk terus mengembangkan diri, mandiri, inovatif, kreatif, bisa
berkolaborasi denan siapa saja, disiplin, mempunyai tujuan yang sama dalam
pendidikan dan welas asih dalam mendidik. Guru bertutur dengan lembut yang
selalu mengucapkan kalimat yang selalu membawa kebaikan dan bisa diambil
informasi atau manfaatnya, terlebih bisa memotivasi murid. Sekolah dimana
guru dalam pembelajaran berpihak kepada
murid, dengan selalu menuntun murid sesuai kodratnya. Saya juga memimpikan
murid yang punya beriman dan berakhlak mulia, berkarakter, mandiri, kreatif dan
kritis, inovatif serta berwawasan global, dan bisa menghargai siapa saja baik
pimpinan sekolah maupun guru.
Untuk
mewujudkan hal tersebut, sebagai pimpinan sekolah tentunya saya akan
berkolaborasi dengan guru dan warga sekolah serta membuat kebijakan-kebijakan
untuk menciptakan lingkungan yang positif. Strategi yang saya pilih mulai dari
diri saya sendiri, saya akan mencoba memberi keteladanan sebagai seorang
pemimpin, dengan demikian saya berharap dapat dijadikan contoh dan ditiru oleh
guru maupun siswa. Dalam menerapkan disiplin positif, saya akan mulai dari diri
saya, guru, murid dan semua warga sekolah sesuai dengan fungsi, wewenang dan
tugas masing-masing yang tentunya memperhatikan suasana yang menyenangkan baik
bagi guru maupun murid. Karena dengan suasana sekolah yang menyenangkan, guru
akan menjalankan tugasnya lebih bertanggung jawab dan murid pun akan merasa
lebih termotivasi untuk belajar dan mengembangkan diri tanpa merasa takut.
Harapan
Untuk Diri Sendiri
Apa
saja harapan-harapan yang ingin Anda lihat berkembang pada diri Anda, sebagai
seorang pemimpin pembelajaran yang memiliki pengaruh pada warga sekolah,
terutama murid-murid Anda setelah mempelajari modul ini?
Harapan
saya adalah saya dapat memberikan hal positif, di mulai dari diri saya sendiri,
merubah hal yang belum baik menjadi baik, dan dapat mengajak warga sekolah
untuk lebih membudayakan hal-hal yang positif. Mencoba untuk lebih mengenali
lagi lingkungan, terutama murid-murid saya. Mencoba untuk lebih baik dalam
melakukan kegiatan pembelajaran yang berpihak pada murid sehingga murid-murid
saya dapat mencapai kesempurnaan hidupnya.
Apa saja harapan-harapan yang ingin
Anda lihat berkembang pada murid-murid Anda setelah mempelajari modul
ini?
Saya ingin murid saya dapat
menjalankan fungsinya sebagai pelajar dengan rasa senang, tenang, nyaman dan
aman serta terbuka sehingga dapat lebih berkembang dan dapat menggali potensi
dirinya sesuai dengan bakat dan minatnya.
Ekspektasi
Apa saja kegiatan, materi, manfaat yang
Anda harapkan ada dalam modul ini?
Saya berharap dari modul ini semakin
menambah pengetahuan dan pengalaman saya tentang budaya positif di lingkungan
sekolah dan dapat saya implementasikan baik untuk diri sendiri maupun untuk
warga sekolah
- Penghargaan efektif jika kita menginginkan seseorang
melakukan sesuatu yang kita inginkan, dalam jangka waktu pendek.
2. Jika kita
mendapatkan penghargaan untuk melakukan sesuatu yang baik, maka selain kita
senantiasa berharap mendapatkan penghargaan tersebut lagi, kita pun menjadi
tidak menyadari tindakan baik yang kita lakukan.
1. Pengaruh
Jangka Pendek dan Jangka Panjang, setiap tindakan hanya dilandasi untuk
memperoleh sesuatu.
2. Penghargaan menghukum,
penghargaan hanya dirasa hukuman bagi yang tidak mendapatkan penghargaan.